20．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�

甲、圖X中①是底物，②表示酶，是酶作用于底物的示意圖
乙、圖Y是表示酶粘連失活        丙、圖X、Y、Z表示酶固定的三種方法
丁、①表示承載物，②表示酶      戊、①表示酶，②表示承載物．
A．甲乙B．乙丁C．丙丁D．丙戊

分析 分析題圖可知，X、Y、Z是固定化酶的三種方法，X是物理吸附法，其中，①是承載物，②是酶，Y是化學(xué)結(jié)合法，Z是包埋法，③是具有半透性的聚合物膜．

解答 解：甲：甲中的①是承載物，②是酶，甲錯誤；
乙：圖Y是化學(xué)結(jié)合法固定化酶，酶的作用不會失活，乙錯誤；
丙：圖X、Y、Z表示酶固定的三種方法，丙正確；
丁：由甲分析可知，丁正確；
戊：由甲分析可知，戊錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生對固定化酶的方法的識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)反應(yīng)中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應(yīng)．如圖表示同一化學(xué)反應(yīng)分別在無催化劑和有酶時反應(yīng)過程中能量的變化．下列說法正確的是（　�。�
A．E、F曲線分別表示有酶和無催化劑時反應(yīng)的情況
B．（a-c）表示有酶催化時反應(yīng)的活化能
C．活化能越高則該反應(yīng)越容易進行
D．如果使用無機催化劑則b在縱坐標上上移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的細胞變化過程稱為（　　）
A．細胞生長B．細胞分化C．細胞分裂D．細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)無機物或無機離子在生物體中存在狀況和功能的敘述正確的是（　�。�
A．幼年個體中自由水比例少于成年個體中自由水比例
B．血液中Ca2+含量過高易引起人體肌肉抽搐
C．人體缺鋅易出現(xiàn)生長發(fā)育不良和認知障礙癥狀
D．碘是植物葉肉細胞中葉綠素分子的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體免疫與調(diào)節(jié)
一些細菌進入人體后會在人體細胞內(nèi)生活，下圖6表示人體針對此類細菌發(fā)生的免疫反應(yīng)過程模式圖．圖中甲、乙、丙、Th1、Th2代表某些免疫細胞，字母a至e表示不同的淋巴因子，數(shù)字代表生理過程．
 
（1）寫出下列編號所表示的名稱：乙記憶B細胞     丙致敏T細胞
（2）丙細胞除了通過過程⑤使被感染的細胞凋亡，還可以通過與被感染細胞直接接觸使被感染的細胞死亡．
（3）被稱為體液免疫的過程編號有①②
（4）下列關(guān)于圖中的一些信息解釋，正確的是A
①細菌解體物質(zhì)是有效抗原成分          ②樹突狀細胞有抗原遞呈作用
③Th細胞對細胞免疫不具有作用         ④體液免疫不能殺傷病原體
A．①②B．①④C．②③D．②④
（5）有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是BD（多選）
A．不同人的免疫細胞與淋巴因子完全不同   B．在經(jīng)歷對相應(yīng)抗原的免疫過程中所形成
C．特異免疫只針對外來抗原發(fā)生反應(yīng)       D．不同淋巴細胞識別的抗原有所不同
（6）下列關(guān)于圖中淋巴因子的生理功能及其作用特點的敘述，正確的是AD（多選）
A．不同淋巴因子的作用對象具有一定的特異性
B．不同淋巴因子的生理作用機制基本相同
C．淋巴因子使樹突狀細胞分化成不同類型的淋巴細胞
D．有些淋巴因子具有激發(fā)細胞間協(xié)同作用的信號作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
紅掌是半陰生高等植物，圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線，請分析回答相關(guān)問題

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、NADPH和ATP （[H]和ATP也可），光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經(jīng)過5層生物膜．
（2）適當遮光，葉綠素含量會增加，葉片對紅光和藍紫光的吸收能力顯著增強．
（3）圖2中b點葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；M點時，對紅掌體內(nèi)所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）c～d對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是增加（填“增加”或“減少”）；e～f對應(yīng)時段，凈光合速率下降的直接原因是CO2（填“溫度”“光照”或“CO2”）．
（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況是基本不變．（填“基本不變”“增大”或“下降”）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)人體胰液分泌調(diào)節(jié)的問題．
（1）當人進食的時候，一方面，迷走神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿直接作用于胰腺，與胰腺細胞膜上的
乙酰膽堿受體/特異性受體結(jié)合，促進胰液的分泌；另一方面，鹽酸刺激小腸分泌促胰液素，經(jīng)血液/體液運送到胰腺，促進胰液的分泌．由此可知，胰液的分泌受到神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)．
（2）在上述調(diào)節(jié)過程中，乙酰膽堿和促胰液素都能支配胰腺的分泌，兩者在功能上相當于信息分子，胰腺是它們作用的靶器官，當發(fā)揮效應(yīng)后，二者都迅速被滅活．
（3）兩個相鄰神經(jīng)元之間通過形成突觸結(jié)構(gòu)而傳遞興奮，迷走神經(jīng)末梢和胰腺細胞之間也形成了類似的結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換一般為電信號--化學(xué)信號--電信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．遺傳學(xué)家研究玉米A、B、C、D、E五種基因和植株高矮的關(guān)系，這五種基因各有兩個不同的等位基因，分別為：A1和A2； B1和B2；C1和C2； D1和D2；E1和E2．若只考慮單一基因效應(yīng)，則不同基因型的平均株高如下表所示．下列說法錯誤的是（　�。�
基因型
株高
（cm）		A1A1A1A2A2A2B1B1B1B2B2B2C1C1C1C2C2C2D1D1D1D2D2D2E1E1E1E2E2E2
159171170167166167175174151166167167177167156
A．根據(jù)上表可以推定影響玉米植株高矮有關(guān)基因有A、C、E
B．B1B1和 D2D2雜交后代株高在166cm左右
C．A1對 A2為完全顯性，B1對 B2為不完全顯性
D．C1對C2為完全顯性，E1對E2為不完全顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題．
野生型大腸桿菌（E．coli）具有完整的LacZ基因，該基因編碼的β-半乳糖苷酶由α片段和ω片段兩部分組成，兩部分均存在時可將無色化合物X-gal切割成半乳糖和深藍色的物質(zhì)5-溴-4-靛藍，從而使整個菌落變?yōu)樗{色．DH5α是基因工程中常用的一種大腸桿菌誘變菌株，對氨芐青霉素敏感，其LacZ基因中編碼ω片段的序列仍然保留，但編碼α片段的序列缺失．
（1）根據(jù)中心法則，LacZ基因控制β-半乳糖苷酶合成的過程主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個環(huán)節(jié)．
（2）某研究小組構(gòu)建了質(zhì)粒pXY-1，如圖甲所示，該質(zhì)粒含氨芐青霉素抗性基因Ampr和編碼大腸桿菌β-半乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ’．圖乙顯示的則是Nae I、Hpa II和Kas I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列（表示切割位點）．

若以該質(zhì)粒作為運載體，將外源目的基因（圖丙）導(dǎo)入大腸桿菌DH5α菌株，在構(gòu)建重組質(zhì)粒時應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是KasKasI．此外，還需用到的另一種酶是DNA連接酶．
（3）若用涂布有氨芐青霉素和X-gal的固體培養(yǎng)基篩選上一題中含目的基因的受體菌，下列說法中正確的有BC．（多選）
A．沒有導(dǎo)入任何質(zhì)粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
B．導(dǎo)入了pXY-1空載體質(zhì)粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍色
C．導(dǎo)入了pXY-1重組質(zhì)粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
D．導(dǎo)入了pXY-1重組質(zhì)粒的DH5α細菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍色
（4）現(xiàn)從上一題的固體培養(yǎng)基平板上挑取一個重組菌落，經(jīng)擴大培養(yǎng)后提取質(zhì)粒，分別用不同的限制性內(nèi)切酶處理并對酶切產(chǎn)物進行瓊脂糖凝膠電泳，結(jié)果如表所示：
所用限制性內(nèi)切酶所得條帶長度
BamH I、Sca I雙酶切1230bp、2770bp
Hpa II、Sca I雙酶切460bp、1240bp、xbp
據(jù)此可知，目的基因全長為900bp，在其內(nèi)部存在Hpa II（填限制酶名稱）的切割位點，表中字母x代表的數(shù)值應(yīng)為2300．

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