分析 分析題圖可知,該圖是可遺傳變異在育種中的應(yīng)用,圖中①②過(guò)程屬于雜交育種,原理是基因重組;①③④⑤是單倍體育種,原理是基因重組和染色體數(shù)目變異.
解答 解:(1)①過(guò)程是雜交,目的是將兩個(gè)純合親本的優(yōu)良基因集中在一起.
(2)①②屬于雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組;F2中的寬葉抗病植株的基因型是yyR_,占$\frac{3}{16}$,其中yyRr是雜合子,自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,因此需要連續(xù)自交獲得純合子.
(3)①③④⑤進(jìn)行的育種方法是單倍體育種,依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異;③獲得單倍體幼苗常用的方法是花藥離體培養(yǎng).
故答案為:
(1)雜交
(2)雜交育種 基因重組 $\frac{3}{16}$
(3)單倍體育種 染色體變異 花藥離體培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解雜交育種、單倍體育種的方法和原理,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2、100% | B. | 2、50% | C. | 4、50% | D. | 4、100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度 | B. | 隔絕空氣 | C. | 更換大培養(yǎng)瓶 | D. | 添加新鮮培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不考慮R基上的氧原子,1個(gè)環(huán)孢霉素分子含有12個(gè)氧原子 | |
B. | 此霉菌由擬核DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素 | |
C. | 環(huán)孢霉素合成過(guò)程中,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進(jìn)入核糖體 | |
D. | 只有受到特定抗原刺激后,霉菌才能合成淋巴因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)必要條件。下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.神經(jīng)遞質(zhì) B.血漿蛋白 C.呼吸酶 D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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