A、該圖表示的細(xì)胞為已分化的動物細(xì)胞 |
B、該圖表示了中心法則中的全部內(nèi)容 |
C、與圖示過程相關(guān)的RNA種類有三種 |
D、圖示過程中核糖體移動的方向是從a到b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①④⑥ |
C、②③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④①②③ | B、④③②① |
C、③②④① | D、③①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的活性可以用酶促反應(yīng)速率表示 |
B、酶的活性受溫度、pH等因素的影響 |
C、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 |
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素是以酪氨酸為原料合成的 |
B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明生長素的橫向運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸 |
C、植物生長素和脫落酸對于植物的某一具體生理過程可能具有拮抗作用,但是在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育方面具有協(xié)調(diào)性 |
D、植物體的某一細(xì)胞只受到某種單一植物激素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細(xì)胞和幼紅細(xì)胞中,RNA的種類和數(shù)量不完全相同 |
B、網(wǎng)織紅細(xì)胞仍能合成由細(xì)胞核基因控制合成的蛋白質(zhì) |
C、成熟紅細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不能產(chǎn)生二氧化碳 |
D、成熟紅細(xì)胞衰老后,控制其凋亡的基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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