A. | 葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 | |
B. | 葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
C. | 通過植物組織培養(yǎng),可培育出性狀更優(yōu)良的品種 | |
D. | 植物體的任何一個細胞經(jīng)離體培養(yǎng),發(fā)育成的完整植物,基因型都相同 |
分析 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織(高度液泡化,無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織),愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體,進一步發(fā)育成為植株.
解答 解:A、葉肉細胞脫分化形成愈傷組織,愈傷組織是由無定形狀態(tài)的薄壁細胞組成的,A正確;
B、葉肉細胞經(jīng)脫分化過程可形成愈傷組織,B錯誤;
C、植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖,能保持親本的性狀,但不能培育出性狀更優(yōu)良的品種,C錯誤;
D、采用綠色開花植物的生殖器官部位(如花藥)進行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只是體細胞的一半,D錯誤.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件及應用等基礎知識,明確植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖,不能培育出性狀更優(yōu)良的品種,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項即可.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 藍藻和細菌中都含有核糖體 | |
B. | 最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核 | |
C. | 它們都有染色體和DNA | |
D. | 構成酵母菌和乳酸桿菌的細胞分別屬于真核細胞和原核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的口腔上皮細胞 | |
B. | 用健那綠染液對線粒體進行染色后的細胞 | |
C. | 用8%的鹽酸水解后的口腔上皮細胞 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是植物激素 | B. | 是生長素類似物 | ||
C. | 是植物生長調(diào)節(jié)劑 | D. | 促進生長時表現(xiàn)出兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ~Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅱ、Ⅲ | |
B. | 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞核的全能性 | |
C. | 細胞2與正常干下?lián)芟啾,代謝旺盛,DNA聚合酶和ENA聚合酶活性更高 | |
D. | 效應Y細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死,此過程屬于細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成不同載體蛋白的單體相同,空間結(jié)構也相同 | |
B. | 氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量 | |
C. | 氧氣進入該細胞需要載體,但不消耗能量 | |
D. | 同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、病毒體內(nèi)都存在 | |
B. | ①②⑧⑨在噬菌體、煙草細胞內(nèi)都存在 | |
C. | 衣藻、藍藻的細胞中都存在①②⑤⑧ | |
D. | ①~⑤在衣藻體內(nèi)都存在 |
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