A、是根據(jù)蛋白質(zhì)對其他分子的親和力來分離蛋白質(zhì)的 |
B、用SDS處理后,蛋白質(zhì)或多肽的電泳移動速度就主要取決于蛋白質(zhì)分子的帶電量 |
C、相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)的路程較長,移動速度較慢 |
D、凝膠色譜分離法分離蛋白質(zhì)時,凝膠的種類較多,但其作用的共同點是改變不同蛋白質(zhì)分子通過凝膠時的路徑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在凝膠色譜法分離過程中,分子量大的蛋白質(zhì)比分子量小的蛋白質(zhì)移動速度慢 |
B、用電泳的方法可以將蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行分離和純化 |
C、在血紅蛋白提取過程中通過透析法來去除DNA分子 |
D、用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵之前需要對制作好的凝膠珠進(jìn)行高溫滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、回填土壤,栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) |
B、選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性 |
C、植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建 |
D、撤出人類全部活動,實行全面封閉,等待自然恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白的提取和分離一般按照“樣品處理→粗提取→純化→純度鑒定→處理” |
B、純化過程中要用生理鹽水充分溶脹凝膠來配制凝膠懸浮液 |
C、粗分離時透析的目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì) |
D、可經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示①處的液體屬于內(nèi)環(huán)境 |
B、突觸前膜釋放GABA依賴于膜的流動性 |
C、細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞綄ABA分泌出去突觸后膜 |
D、GABA與突觸后膜上的受體結(jié)合后化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)割腳趾尖皮膚的目的是破壞感受器 |
B、除去蛙腦的目的是除去圖中的神經(jīng)中樞 |
C、破壞神經(jīng)中樞后再刺激傳出神經(jīng),蛙不會曲腿 |
D、用0.5%的HCl溶液刺激蛙的趾尖,蛙會發(fā)生條件反射 |
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