分析 據(jù)圖1分析,包括有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化,其中c表示有絲分裂后期,e表示分泌細胞,f表示神經細胞,g表示減數(shù)第一次分裂后期,h表示精子.
據(jù)圖2分析,AE表示有絲分裂,EK表示減數(shù)分裂,其中EG表減數(shù)第一次分裂的間期,GI表示減數(shù)第一次分裂,IK表示減數(shù)第二次分裂.
解答 解:(1)動物體內保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞.分離細胞器利用離心機的不同轉速產生的離心力不同,可分別得到不同的細胞器,稱為差速離心法.
(2)圖C中相同形態(tài)的染色體數(shù)目4條,則含有的染色體組數(shù)是4個.f表示神經細胞,含有RNA的結構有細胞核、線粒體、核糖體.
(3)坐標圖中,AE表示有絲分裂,EK表示減數(shù)分裂,其中EG表減數(shù)第一次分裂的間期,GI表示減數(shù)第一次分裂,IK表示減數(shù)第二次分裂,基因重組包括交叉互換和自由組合,分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和中期,即GH階段;A點將核DNA帶上同位素標記后,經過一次有絲分裂,1個細胞中的DNA都帶有放射性,但1個DNA只有一條鏈喲放射性,帶有放射性的鏈占一半,在經過減數(shù)第一次分裂間期的DNA再次復制,則一個DNA分子復制后得到4條鏈,但只有模板鏈含有放射性,則$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)干細胞 差速離心法
(2)4 細胞核、線粒體、核糖體
(3)GH $\frac{1}{4}$
點評 本題考查細胞分化、分離細胞器的方法、染色體組、轉運RNA的種類、RNA的分布、基因重組和半保留復制等相關知識,意在考查學生的識圖的能力和識記能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經蒸餾水處理,可觀察到細胞吸水漲破 | |
B. | 經健那綠染色,可觀察到綠色的線粒體 | |
C. | 經甲基綠吡羅紅染色,可觀察到綠色的細胞核,紅色的細胞質 | |
D. | 經蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個突觸結構 | |
B. | 若圖示為基因的表達過程,則①為翻譯,②為轉錄 | |
C. | 若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細胞 | |
D. | 若A代表骨髓造血干細胞,B代表T細胞,C代表癌細胞,則①②代表細胞分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的脫水縮合 | B. | RNA的合成 | ||
C. | 二氧化碳的固定 | D. | 丙酮酸的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 葉綠素b的含量高于葉綠素a的含量 | |
C. | 葉綠素a和葉綠素b都選擇吸收紅橙光和藍紫光 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素不能有效吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為CaHbNdOd-8Se且由一條鏈狀肽鏈構成的蛋白質,最多含d-l個肽鍵 | |
B. | 脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序等因素是導致DNA分子具有多樣性的原因 | |
C. | 蛋白質的合成場所一定是核糖體,而核酸的合成場所不一定是細胞核 | |
D. | 某些蛋白質可能具有催化功能,但核酸一定不具有催化功能 |
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