A、若保溫時間稍大于適宜時間,上清液放射性會很高,沉淀物放射性很低 |
B、若保溫時間遠大于適宜時間,沉淀物放射性會很高,上清液放射性很低 |
C、若保溫時間稍小于適宜時間,上清液放射性會很高,沉淀物放射性很低 |
D、若保溫時間遠小于適宜時間,上清液放射性會很高,沉淀物放射性很低 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池,可以為微生物的生長提供物質(zhì)和能量 |
B、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等 |
C、該系統(tǒng)的主要成分是蔬菜,人、牛、豬等均為消費者,它們構(gòu)成食物網(wǎng) |
D、由于廢物的再利用,提高了該系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與b相比,限制a點光合強度的因素是光照強度 |
B、人工控制蔬菜大棚中最適光照強度和CO2濃度應選b點 |
C、與c比,限制d點光合作用強度的因素只有光照強度 |
D、在該圖所示的實驗中自變量是光照強度和CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進行滅菌 |
B、灼燒接種環(huán)、冷卻后、挑取菌種,從三個方向劃線 |
C、接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該探究活動一般都采用樣方法 |
B、該探究主要針對小動物進行,最好采用標志重捕法 |
C、進行這類研究時,常用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查 |
D、若完成統(tǒng)計和分析后,發(fā)現(xiàn)小動物還存活,最好再放入70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無子番茄 |
B、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
C、乙烯廣泛存在于多種植物組織中,主要促進果實的發(fā)育 |
D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致 |
B、甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等 |
C、抓取完一次記錄好組合情況后,應將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗 |
D、該實驗須重復實驗多次 |
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