分析 光合作用的色素分布在類囊體薄膜,易溶于有機(jī)溶劑,可以使用有機(jī)溶劑提取光合作用的色素,用紙層析法對(duì)色素進(jìn)行鑒定.植物葉片的氣孔導(dǎo)度通過(guò)影響光合作用中的二氧化碳供應(yīng)而影響光合作用.據(jù)圖分析:與1中氯化鈉可以減小氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,在其中添加一定量的氯化鈣溶液緩解(抑制)氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,圖2表明NaCl溶液對(duì)水稻幼苗的光合作用造成的影響,添加一定量的氯化鈣溶液緩解這種傷害.
解答 解:(1)光合作用的色素分布在類囊體薄膜.可以使用紙層析法對(duì)色素進(jìn)行鑒定,其中的層析液可以分離光合色素.
(2)據(jù)圖1分析,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度可以部分恢復(fù),圖中顯示對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此相類似,故CaCl2溶液能夠緩解(抑制)NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害.
(3)圖1和圖2可以看出,一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)減少,其固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低.據(jù)圖2分析,第二天的緩解效果為13.8-11.1=2.7,第四天的緩解效果為13.6-8.2=5.4,所以第4天的緩解效果是第2天的2倍.
故答案為:
(1)類囊體薄膜(或基粒膜) 層析液
(2)質(zhì)壁分離 部分恢復(fù) 類似(正相關(guān)) 緩解(抑制)NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害
(3)[H]和ATP 固定 2
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)分析,意在強(qiáng)化學(xué)生光合作用即相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解與分析,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是( )
A.少部分是RNA,大部分是蛋白質(zhì)
B.能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成
D.只能在細(xì)胞中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)就是體液調(diào)節(jié) | |
B. | 單細(xì)胞動(dòng)物也有神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
C. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 | |
D. | 安靜時(shí),人體熱量的來(lái)源主要是骨骼肌產(chǎn)熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來(lái)的 | |
B. | 衰老的細(xì)胞中染色質(zhì)收縮,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞代謝減慢 | |
C. | 細(xì)胞分化與癌變過(guò)程中都存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的改變 | |
D. | 環(huán)境污染加劇是當(dāng)今癌癥發(fā)病率升高的根本原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變 | B. | mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變 | ||
C. | 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量發(fā)生改變 | D. | 核DNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都只含有C、H、O、N | |
B. | 糖類和脂肪的組成元素都只有C、H、O | |
C. | 甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn) | |
D. | 微量元素的含量在生物體內(nèi)很少,所以其作用可以或缺 |
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