A. | 20%A、30%G、10%T和40%C | B. | 15%A、35%G、15%T和35%C | ||
C. | 10%A、40%G、20%T和30%C | D. | 35%A、15%G、35%T和15%C |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:由一個DNA分子一條鏈轉(zhuǎn)錄出來的mRNA中堿基的構成是:20%U、30%C、10%A、40%G,根據(jù)堿基互補配對原則可知,轉(zhuǎn)錄該mRNA的模板鏈中堿基的構成是:20%A、30%G、10%T、40%C,另一條非模板鏈中堿基的構成為20%T、30%C、10%A、40%G.又雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理,因此該DNA分子中的堿基構成情況是:15%A、35%G、15%T和35%C.
故選:B.
點評 本題考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程;識記DNA分子結構的主要特點,掌握堿基互補配對原則的應用,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中生物選修試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在燕麥胚芽頂端的下部插入云母片,從右邊用光照射,燕麥胚芽的生長情況將是
A.直立向上生長 B.不生長
C.向左彎曲生長 D.向右彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某植物幼苗向光側的生長素濃度f、則背光側的生長素濃度可能大于2f | |
B. | 用B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條,則生根效果相同 | |
C. | 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側芽生長素濃度大干h | |
D. | 若水平放置的植物幼苗莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度小于f |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示的調(diào)節(jié)機制稱為負反饋調(diào)節(jié),其對維持生命系統(tǒng)的相對穩(wěn)定具有重要意義 | |
B. | 若乙表示甲狀腺激素,則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素 | |
C. | 若乙表示甲狀腺激素,切除動物的甲狀腺,甲所表示的物質(zhì)分泌增多 | |
D. | 若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化,則甲乙分別表示狼和羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原O2、還原CO2 | B. | 還原C3、還原O2 | C. | 氧化O2、氧化CO2 | D. | 氧化CO2、氧化O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
B. | 血紅蛋白、腎上腺素、過氧化氫酶、載體蛋白都不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的組成成分保持穩(wěn)定時人體也有可能患病 |
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