A. | 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 | |
B. | 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 | |
C. | 生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 |
分析 1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.
2、生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在有利于生物的共同進化,可以促進物種多樣性的提高,A正確;
B、各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,B正確;
C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,C錯誤;
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,其中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生物多樣性的價值及保護,意在考查考生的識記能力;能理解所學知識要點,把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力和判斷能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中乙酶活性的改變可能是因為其分子結構的改變 | |
B. | 圖1中甲酶的基本組成單位可能是核糖核苷酸 | |
C. | 圖2表示的酶可以是人體細胞內(nèi)的呼吸酶 | |
D. | 圖2表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說明酶的活性不受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度和種群 | B. | 生物群落和種群 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)和種群 | D. | 種群和生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生質(zhì)層由細胞膜和液泡膜構成 | |
B. | 細胞分化使遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞結構和功能發(fā)生改變 | |
C. | 細胞有絲分裂間期為分裂期進行物質(zhì)準備,同時細胞適度生長 | |
D. | 癌細胞的特征包括能夠無限增殖、細胞膜表面甲胎蛋白含量減少等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞器 | 來源 | 用途 | |
① | 葉綠體 | 水的分解 | 還原二氧化碳 |
② | 葉綠體 | 水的分解 | 還原三碳化合物 |
③ | 線粒體 | 丙酮酸的分解 | 與氧結合生成水 |
④ | 線粒體 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 與氧結合生成水 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的囊泡都是來自于高爾基體 | |
B. | 高倍鏡下可看到線粒體有兩層膜,其中內(nèi)膜向內(nèi)折疊成崤 | |
C. | 在代謝旺盛的細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與線粒體外膜直接相連 | |
D. | 生物體內(nèi)所有的膜統(tǒng)稱為生物膜,可為酶提供廣泛的附著位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞中都含多種具膜結構器 | |
B. | 所有細胞的有氧呼吸都要在線粒體進行 | |
C. | 所有正常細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA分子 | |
D. | 所有細胞質(zhì)中核糖體形成都與核仁有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長,物質(zhì)運輸?shù)男蕰鰪?/td> | |
B. | 細胞增殖,可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化 | |
C. | 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 | |
D. | 細胞凋亡,有利于多細胞生物體完成正常生長發(fā)育 |
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