5．利用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，能獲得無籽番茄，其原因是因為生長素能夠（　�。�
A．促進子房發(fā)育成果實B．抑制番茄的受精過程
C．抑制番茄種子的發(fā)育D．使種子發(fā)育減慢

分析 如果切斷生長素的自然來源（不讓其授粉或除去正在發(fā)育的種子），果實因為缺乏生長素而停止發(fā)育，甚至引起果實早期脫落．

解答 解：種子能產(chǎn)生生長素，生長素能促進子房發(fā)育成果實．若用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾，由于沒有授粉（受精），因此沒有種子，但一定濃度的生長素溶液能促進子房發(fā)育成果實，所以能獲得無籽的番茄．
故選：A．

點評 本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素的應用，試題難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取兩種等長的切段（S1、S2）若干．然后將兩種切段分別在不含外源激素、含生長素、含赤霉素（生長素與赤霉素濃度相同），適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)3天觀察記錄結果．結果如圖（其中圖3為第3天測量的伸長值）

（1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長素，圖2中，I組與C組相比，I組的S1段伸長不如C組的原因：胚芽鞘的尖端S1含內(nèi)源生長素，過多的生長素促進尖端生長作用減弱（甚至抑制生長）．
（2）從圖3可知，赤霉素（激素）對S2段的伸長促進作用更明顯，主要體現(xiàn)了該激素的哪種生理作用：促進細胞伸長（從而引起植株增高）
（3）某同學利用若干等長的S2段、含14C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊，設計實驗證明赤霉素無極性運輸特點．但只做了一組實驗（見圖4），請在圖4方框中補出其對照實驗，并寫出各自最可能的實驗結果．
實驗結果：
（注：含14C的赤霉素的瓊脂塊放在下方不得分）

實驗1和實驗2中的空白瓊脂塊中都含有一定量的14C赤霉素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．由溫特實驗發(fā)現(xiàn)的生長素的作用或作用特點是（　�。�
A．促進胚芽鞘尖端下方生長B．體內(nèi)含量較少
C．對各器官靈敏度不同D．具有兩重性作用特點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下關于遺傳病的敘述，錯誤的是（　�。�
A．遺傳病都有致病基因
B．遵守婚姻法，不近親結婚也需要進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
C．21三體綜合征、貓叫綜合征都是屬于染色體異常遺傳病
D．遺傳病可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．煙草、煙草花葉病毒、大腸桿菌的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是（　�。�
A．8、4、4和8、4、4B．5、4、5和8、4、8C．4、5、4和4、8、4D．5、4、4和5、4、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．最早用自制的顯微鏡觀察到細胞的科學家是（　�。�
A．施萊登B．施旺C．胡克D．魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．蜜蜂的雄蜂是未受精的卵細胞發(fā)育而來的，雌蜂是受精卵發(fā)育而來的，蜜蜂的體色褐色對黑色為顯性．現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1的體色將是（　�。�
A．全部都是褐色B．雌蜂都是黑色．雄蜂都是褐色
C．褐色：黑色=3：1D．雌蜂都是褐色．雄蜂都是黑色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關細菌培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌
B．在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長
C．向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長
D．在固體培養(yǎng)基中加入伊紅美蘭可鑒定大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列各項應采取的交配實驗方法中正確的是（　　）
A．鑒別一對相對性狀的顯隱性關系可用雜交的方法
B．鑒別一只白兔是否是純合子可用測交的方法
C．要不斷提高小麥抗病品種的純度可用測交的方法
D．要獲得生物的新性狀可以通過自交的方法

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