A、正常情況下,圖1中細胞①以后的細胞均不含同源染色體,但有些細胞含2個染色體組 |
B、正常情況下,細胞Ⅳ可能的基因型有4種 |
C、細胞Ⅲ和細胞V都是極體,它們的DNA數(shù)和染色體數(shù)都相同 |
D、若圖2對應(yīng)于圖1中的細胞②,則圖1中細胞Ⅳ的基因型為B |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個ATP含有6個高能磷酸鍵,3個普通磷酸鍵,9個磷酸基團 |
B、ATP的化學元素組成包括C、H、O、N、P |
C、細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細胞生命活動的直接能源物質(zhì) |
D、ATP中的A與構(gòu)成RNA的堿基A代表的含義相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)① |
B、若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)② |
C、用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物 |
D、根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占比例 |
B、乙圖中,氧濃度控制在a點對應(yīng)的濃度時,最有利于蔬菜的貯藏 |
C、丙圖中,當土壤中某元素的濃度為b時,施用含有該元素的肥料最有利于植物生長 |
D、丁圖中,種群數(shù)量的增長受種群密度的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育 |
B、與水果生長關(guān)系最密切的激素是生長素和細胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會引起性早熟 |
C、2,4一D可作為雙子葉雜草的除草劑,而乙烯利可使棉花迅速落葉 |
D、NAA可用于防止果實和葉片的脫落、促進果實成熟、獲得無子果實等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧 |
B、該圖為膝跳反射示意圖 |
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
D、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白酶可以水解所有的酶 |
B、在酶的高效性實驗中,將酶的用量減少一半對實驗結(jié)果不會造成明顯影響 |
C、0℃升溫至100℃與100℃降溫至0℃對酶活性影響基本相同 |
D、酶在活細胞中產(chǎn)生,也只能在活細胞中發(fā)揮作用 |
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