【題目】在生產(chǎn)生活中廣泛運(yùn)用細(xì)胞呼吸的原理．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細(xì)胞的正常呼吸

B. 糧食貯藏時(shí)，應(yīng)降低溫度和保持干燥

C. 透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細(xì)胞有氧呼吸所需O2的供應(yīng)

D. 溫室種植時(shí)，夜間適當(dāng)降溫，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

【答案】C

【解析】A.中耕松土可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸，故A正確。

B.適當(dāng)?shù)牡蜏睾透稍�，可以降低種子的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，有利于糧食的貯藏，故B正確。

C.透氣性好的“創(chuàng)可貼”可抑制厭氧菌的繁殖，與人體細(xì)胞呼吸無關(guān)，故C錯(cuò)誤。

D.溫室種植時(shí)，夜間降低溫度可降低植物的細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，有利于有機(jī)物的積累，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故D正確。

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（ ）

A. 無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源

B. 有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

C. 線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D. 細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)到噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)這一系列過程，最終證明了

A. DNA是主要的遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. RNA不是遺傳物質(zhì) D. DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，不正確的是（ ）

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)葉綠體DNA及其遺傳有關(guān)問題，請(qǐng)回答。

(1)科學(xué)家用電子顯微鏡觀察某些植物葉綠體的超薄切片，發(fā)現(xiàn)在葉綠體的基質(zhì)中有細(xì)纖維存在，用___________處理，這細(xì)纖維就消失，從而證明該細(xì)纖維是DNA。

(2)目前常用提取高等植物葉綠體DNA 的方法都是先將葉綠體提純，以去掉核DNA。將細(xì)胞研碎后，采用________________方法可分離出葉綠體。

(3) 在孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，豌豆的高莖、矮莖性狀不受葉綠體基因的控制。請(qǐng)?jiān)诿系聽柕膶?shí)驗(yàn)過程中找出支持該觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(1項(xiàng)即可) 并簡(jiǎn)述分析思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦在一次演講中說：“達(dá)爾文的生存競(jìng)爭(zhēng)以及同它有關(guān)的選擇理論，被很多人引證來作為鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)精神的根據(jù)�！@是錯(cuò)誤的……要啟發(fā)這種創(chuàng)造性的心理才能……把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位……”對(duì)此解讀錯(cuò)誤的是

A. 愛因斯坦認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化論是錯(cuò)誤的

B. 愛因斯坦不贊同人類社會(huì)鼓勵(lì)惡性競(jìng)爭(zhēng)

C. 愛因斯坦鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新

D. 愛因斯坦重視培養(yǎng)理性獨(dú)立的人格

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期敘述錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在S期 B. 在細(xì)胞核中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. G2期合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì) D. 精原細(xì)胞的增殖有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種，受一對(duì)等位基因（A 和a ) 控制，這對(duì)等位基因位于常染色體上�，F(xiàn)有一匹栗色公馬與一匹栗色母馬交配，生了一匹白色小馬，請(qǐng)分析回答：

（1）馬的毛色中，白色是_____性狀。（選填“顯性”或“隱性”)

（2）白色小馬的基因型為____，親本栗色母馬的基因型為____。

（3）理論上，這對(duì)親本可生出____種基因型的后代，生出栗色小馬的可能性為_____。

（4）栗色馬與栗色馬生出白色馬，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 理論上，基因組文庫(kù)含有生物的全部基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因

B. 若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹泻Y選

C. 將耐旱基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)得到植株

D. 假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代一定全部耐旱

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