18．生物大分子是由許多基本單位（單體）連接而成的多聚體，多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子．下列有關(guān)生物大分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．由單體形成生物大分子的過(guò)程中有水的生成
B．生物大分子徹底水解可能獲得一種或多種不同的產(chǎn)物
C．多肽在核糖體上一旦形成便具備了一定的生物活性
D．組成生物體的大分子并不是每一種都具有物種特異性

分析 組成細(xì)胞的化合物中核酸是由核苷酸聚合形成的多聚體，蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體，核苷酸、氨基酸、葡萄糖都是以碳原子為核心元素，因此說(shuō)，生物大分子以碳鏈為骨架．

解答 解：A、由單體形成生物大分子的過(guò)程中均有水的生成，A正確；
B、生物大分子徹底水解可能獲得一種或多種不同的產(chǎn)物，如多糖水解只能得到葡萄糖，蛋白質(zhì)水解可以得到多種氨基酸，B正確；
C、多肽在核糖體上形成后需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工才具備了一定的生物活性，C錯(cuò)誤；
D、組成生物體的大分子并不是每一種都具有物種特異性，如多糖，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了單體和多聚體的有關(guān)知識(shí)，生物大分子以碳鏈為骨架，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡(jiǎn)捷的方法是（　�。�
A．種植→自交→F1→選出雙隱性個(gè)體→純合體
B．種植→秋水仙素處理→純合體
C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)B．②能夠控制合成某種RNA
C．DNA可以由④結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D．③是含有兩層磷脂分子層的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示，對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是（　�。�
A．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔
B．可以通過(guò)顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中的葉綠體
C．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原
D．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉影響光合作用的暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列取例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（　　）
A．人想吃梅子就會(huì)流口水，因而可以達(dá)到止渴的目的
B．學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)閱讀來(lái)加強(qiáng)記憶
C．車禍中受害者大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損而不會(huì)講話
D．某市領(lǐng)導(dǎo)在主持會(huì)議期間出現(xiàn)的憋尿現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出不自主顫抖、面色蒼白．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．不自主顫抖是受大腦皮層調(diào)控的結(jié)果
B．面色蒼白與皮膚的毛細(xì)血管收縮有關(guān)
C．該過(guò)程血液中促甲狀腺激素含量會(huì)增加
D．該過(guò)程血液中胰高血糖素的含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是從不同生物組織中分離出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法．
（2）甲、乙細(xì)胞均有且均含有DNA的細(xì)胞器是6（填序號(hào)）；乙細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是9、12（填序號(hào)）．
（3）圖中細(xì)胞器6是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多．若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和7（填序號(hào)）；乙圖中細(xì)胞器12與該細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）若圖乙所示的細(xì)胞能分泌胰島素，則胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序依次是9、11、4（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．下列敘述正確的是（　　）
A．細(xì)菌為單細(xì)胞生物，只屬于結(jié)構(gòu)層次中的①
B．最大的生命系統(tǒng)是⑥
C．綠色開花植物無(wú)結(jié)構(gòu)層次③
D．SARS病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸隊(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與圖中[B]蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)．
（2）在低溫下，結(jié)構(gòu)A排列整齊，但溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明A結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）如果圖是為人的紅細(xì)胞膜，則氨基酸、葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞膜的方式依次是[③]主動(dòng)運(yùn)輸、[②]協(xié)助擴(kuò)散、[①]自由擴(kuò)散．
（4）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性．
（5）對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出膜是由脂質(zhì)組成的；后來(lái)在新的觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)基礎(chǔ)上，桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人接受．
（6）癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，與細(xì)胞膜外表面上的糖蛋白（或糖被）減少有關(guān)．

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