A. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網 | |
B. | 太陽能來源于地球之外,所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
C. | 蘑菇是需氧型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者 | |
D. | 硝化細菌是自養(yǎng)型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者.
生物群落:
生產者 | 消費者 | 分 解者 | |
營養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
主要生物 | 綠色植物 | 動物 | 營腐生生活的細菌和真菌 |
地位 | 生態(tài)系統(tǒng)的基石 | 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分 | 生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分 |
作用 | 制造有機物,儲存能量,為消費者提供食物和棲息場所 | 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播 | 分解有機物,供生產者重新利用 |
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者,A錯誤;
B、太陽能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物物質和能量,B錯誤;
C、蘑菇是真菌,營腐生生活,屬于需氧異養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,C錯誤;
D、硝化細菌是化能自養(yǎng)型生物,能將二氧化碳轉變成有機物,所以在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分相關的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,能運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分的特例是解決本題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
溫度(℃) | 15 | 20 | 20 |
(光照強度Lux) | 6000 | 400 | 6000 |
A. | (1)(4) | B. | (1)(3) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動是從甲固定的太陽能開始的.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ | |
B. | 從乙到丙的能量傳遞效率為15% | |
C. | 食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 | |
D. | 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5,5,2 | B. | 5,5,3 | C. | 8,5,2 | D. | 8,5,3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行有性生殖的生物體中,非等位基因間可能不會發(fā)生基因重組 | |
B. | 殺蟲劑作為化學因素誘導害蟲產生抗藥性突變,導致害蟲抗藥性增強 | |
C. | 質粒的DNA片段整合到土壤農桿菌的DNA上,屬于染色體變異 | |
D. | A基因可突變?yōu)閍1或a2基因,但該過程一般是不可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XRXr | B. | XRXR | C. | XRY | D. | XrY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗中,觀察葉綠體不需染色,而觀察線粒體需用健那綠染色 | |
B. | 在“模擬探究細胞表面積與體積的關系”實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關 | |
C. | 在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,選用的試劑可以是過氧化氫酶和過氧化氫溶液 | |
D. | 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,由于解離后細胞死亡,無法比較細胞周期不同時期的長短 |
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