2．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A．能量流動是從甲固定的太陽能開始的．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
B．從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C．食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
D．將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

分析 分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，其中甲是生產(chǎn)者，其固定的總能量為175+200+875=1250kJ；乙為初級消費者，其中同化量為200kJ；丙為次級消費者，其同化量為30kJ；丁為分解者．

解答 解：A、能量流動是從甲（生產(chǎn)者）固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為175+200+875=1250kJ，A正確；
B、乙的同化量為200kJ，丙的同化量為30kJ，因此從乙到丙的能量傳遞效率=$\frac{30}{200}$×100%=15%，B正確；
C、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性，C正確；
D、將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失途徑，能根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進行相關(guān)計算，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．從水體中取得一定水樣，首先測定其初始溶氧量．然后將水樣灌入兩個相同的瓶子中，一個白瓶完全透光，另一個黑瓶完全不透光，然后放回原來水層．24小時后取出，分別測量白瓶和黑瓶中的溶氧量．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．如在實驗中意外損壞了黑瓶，則總光合量數(shù)據(jù)無法獲得
B．如在實驗中白瓶意外墜落水底，則短時間內(nèi)，瓶內(nèi)生物葉綠體中C3含量會減少
C．呼吸量應(yīng)從黑瓶測定的數(shù)據(jù)計算得出
D．測黑白瓶中的溶氧量時水樣量應(yīng)一致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減的，所以不遵循能量守恒定律
B．輸入第一營養(yǎng)級的能量，最多只有20%被下個營養(yǎng)劑攝入
C．能量流向可逆轉(zhuǎn)，但不能循環(huán)流動
D．將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高可繪制成圖即為能量金字塔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ)，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力
B．生態(tài)系統(tǒng)各個生物之間的信息傳遞是雙向進行的
C．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級利用的原理，提高了能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖是高中生物探究性實驗設(shè)計的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中A處應(yīng)為“演繹推理”，比如孟德爾所做的測交實驗就屬于此過程
B．圖中B處應(yīng)為“因變量”，比如探究溫度對酶活性影響的實驗中，酶濃度就是此變量
C．圖中C處應(yīng)為“無關(guān)變量”，比如探究甲狀腺激素作用，有無甲狀腺激素就是此變量
D．圖中D處應(yīng)為“干擾因素”，比如血紅蛋白不適用于根據(jù)顏色反應(yīng)的蛋白質(zhì)成分鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞代謝的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．酶和ATP是細胞代謝的重要條件，光合作用細胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)
B．只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用
C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等
D．葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋
B．轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察時，需要先升高鏡筒，以免鏡頭破壞標本
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上
D．實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“p”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng)
B．太陽能來源于地球之外，所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
C．蘑菇是需氧型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
D．硝化細菌是自養(yǎng)型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（　　）
A．恩格爾曼采用放射性同位素標記法證明了葉綠體是光合作用的場所
B．赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C．薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上
D．溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗發(fā)現(xiàn)了促進植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì)

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