3.下列關(guān)于大豆光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.類(lèi)囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B.大豆通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
C.夏季晴天氣溫最高時(shí),大豆光合速率最高
D.凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗不能正常生長(zhǎng)

分析 本題考查光合作用的具體過(guò)程和光合作用與呼吸作用的關(guān)系.
1、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段.光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,色素吸收光照,吸收光能、傳遞光能,并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣,另一部分光能用于合成ATP.暗反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中,首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原.
2、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率.當(dāng)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí):①呼吸作用大于或等于光合作用,凈光合速率等于或小于零,植物不能生長(zhǎng)②光合作用大于呼吸作用,凈光合速率大于零,植物能正常生長(zhǎng).

解答 解:A、類(lèi)囊體上產(chǎn)生的ATP,ATP由類(lèi)囊體運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中,為暗反應(yīng)的三碳化合物的還原過(guò)程供能,A正確;
B、大豆通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物穩(wěn)定的化學(xué)能,B正確;
C、夏季晴天氣溫最高時(shí),蒸騰作用過(guò)強(qiáng),大豆葉片的氣孔關(guān)閉,二氧化碳的固定減少,光合速率下降,C錯(cuò)誤;
D、凈光合速率小于或等于零時(shí),會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 光合作用的生理過(guò)程是常考的考點(diǎn),要想掌握的扎實(shí),需要會(huì)畫(huà)光合作用的生理過(guò)程圖,還可以根據(jù)圖形進(jìn)行分析當(dāng)光照強(qiáng)度改變或二氧化碳濃度改變以后三碳、五碳等化合物的含量的變化等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該圖中發(fā)生的生理反應(yīng)過(guò)程為光合作用,寫(xiě)出該作用總的反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$(CH2O)+O2
(2)吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[]A類(lèi)囊體薄膜上上.
(3)在A上進(jìn)行的是光反應(yīng)階段,B中進(jìn)行的是暗反應(yīng)階段,A為B提供了[H]和ATP,以保證B中反應(yīng)的正常進(jìn)行.
(4)通過(guò)圖中這一生理反應(yīng)過(guò)程,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)利用了細(xì)胞呼吸原理的是( 。
①低溫、低氧儲(chǔ)存蔬菜、水果②酸奶制作    ③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒    ④溫室大棚內(nèi)適當(dāng)增加CO2濃度提高光合速率.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期的圖;
(2)該期細(xì)胞有染色體8條,染色單體是0個(gè).并由此可知該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是4條,此細(xì)胞連續(xù)分裂四次后每個(gè)子細(xì)胞中DNA數(shù)目為4,由此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為體細(xì)胞.此細(xì)胞在有絲分裂前期染色體:DNA:染色單體的比值是1:2:2.
(3)染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰的時(shí)期位于中期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異.如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A物質(zhì)是丙酮酸,B物質(zhì)在該過(guò)程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜
(2)在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生C在第二階段,產(chǎn)生能量最多是第三階段.
(3)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是1:3
(4)圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(5)圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
(6)圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)速度與濃度梯度的關(guān)系符合下圖曲線的是

A.氨基酸 B.二氧化碳 C.核苷酸 D.鈣離子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

SARS病毒、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)、玉米都具有

A.細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.細(xì)胞分裂 C.染色體 D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的細(xì)菌。MRSA菌與酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.線粒體 D.染色體

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子復(fù)制時(shí),解旋的鏈中( )

A.僅一條作為復(fù)制模板

B.兩條鏈作為模板并復(fù)制出兩個(gè)不同的DNA分子

C.兩條鏈作為模板并復(fù)制出兩個(gè)相同的DNA分子

D.兩條鏈都作為模板,各自合成一條子鏈,然后兩條母鏈重新結(jié)合為原來(lái)的雙螺旋分子,兩條新鏈結(jié)合為一個(gè)全新的DNA分子

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