分析 篩選與分離微生物常用的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.觀察菌落特征可以區(qū)分不同的微生物.回顧和梳理稀釋涂布平板法和微生物培養(yǎng)的相關知識,認真分析即可正確作答.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,需要將取出的含有乳酸菌的菌株剪碎并研磨,磨碎后加入無菌水制成1:10稀釋液,再梯度稀釋到10-6的稀釋液,涂布于添加了CaCO3的乳酸細菌培養(yǎng)基(MRS 培養(yǎng)基)平板上,由于乳酸菌是厭氧微生物,所以需要在無氧條件下下恒溫靜置培養(yǎng)48小時.挑取具有溶鈣圈(或“透明圈)的菌落,用平板劃線法接種在MRS培養(yǎng)基上純化.可通過觀察菌落的形態(tài)、大小來判斷是否達到了純化.
(2)膽固醇屬于脂質(zhì),密度較小,存在于上清液中,所以純化后的乳酸菌菌株接種到高膽固醇培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后離心測定上清液中膽固醇的含量,以未接種的高膽固醇培養(yǎng)液作為對照,測定菌株降膽固醇的能力,篩選出目的菌株.
故答案為:
(1)無菌水 無氧 溶鈣圈(或“透明圈”) 劃線 形態(tài)、大小
(2)上清液 未接種的高膽固醇培養(yǎng)液
點評 本題主要考查微生物的分離接種方法與微生物的培養(yǎng)基鑒定等知識,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物完善的代謝調(diào)節(jié)系統(tǒng)都是在長期進化過程中形成的 | |
B. | 由條件反射來影響代謝的反應都是大腦皮層直接控制的 | |
C. | 酶合成調(diào)節(jié)是一種快速、精細的調(diào)節(jié),增強了微生物對環(huán)境的適應 | |
D. | 酶水平的調(diào)節(jié)是植物、動物和單細胞生物所共有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA:儲存遺傳信息 | B. | 纖維素:細胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | ||
C. | 胰島素:細胞間傳遞信息 | D. | 磷脂:細胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者均為雙層膜的細胞器,內(nèi)有增大膜面積的結(jié)構 | |
B. | 二者均含有DNA分子,控制一定的性狀 | |
C. | 含有葉綠體的細胞通常含有線粒體,含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體 | |
D. | 葉綠內(nèi)能夠通過光合作用合成葡萄糖,線粒體內(nèi)可以通過有氧呼吸分解葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體內(nèi)膜 | ||
C. | 葉綠體中進行光反應的膜結(jié)構 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA,都能進行半自主性自我復制,并通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP,其合成的ATP能用于細胞的各項生命活動 | |
C. | 線粒體是細胞的“動力車間”,真核細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體 | |
D. | 線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第三階段有關的酶,葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用暗反應有關的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激坐骨神經(jīng),腓腸肌不收縮 | |
B. | 電刺激坐骨神經(jīng),同時腓腸肌收縮 | |
C. | 電刺激腓腸肌,腓腸肌收縮 | |
D. | 電刺激腓腸肌,肌膜上測不到動作電位 |
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