3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用.
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成和加工場(chǎng)所.
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),為多種酶提供附著位點(diǎn).
(3)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化.Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到信息傳遞(填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用
(4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起右圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程:Bip與錯(cuò)誤折疊或?yàn)檎郫B蛋白結(jié)合,后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREⅠ蛋白被激活,激活的IREⅠ蛋白催化HacⅠmRNA的剪接反應(yīng).剪接的mRNA翻譯的HacⅠ蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能.
(5)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多,無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí),引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬,在溶酶體內(nèi)被消化分解.

分析 分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
生物膜系統(tǒng)概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

解答 解:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān),與分泌蛋白的加工有關(guān),故是蛋白質(zhì)、糖類和 脂質(zhì)的合成和加工場(chǎng)所.
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),為多種酶提供附著位點(diǎn).
(3)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化.Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到信息傳遞的作用.
(4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起右圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程:Bip與錯(cuò)誤折疊或?yàn)檎郫B蛋白結(jié)合,后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREⅠ蛋白被激活,激活的IREⅠ蛋白催化HacⅠmRNA的剪接反應(yīng).剪接的mRNA 翻譯的HacⅠ蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,增強(qiáng)Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能.
(5)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多,無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí),引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬,在溶酶體 內(nèi)被消化分解
故答案為:
(1)脂質(zhì)
(2)生物膜系統(tǒng)
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  信息傳遞
(4)Bip  催化  翻譯  核孔  增強(qiáng)
(5)溶酶體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過(guò)程圖,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各部分的名稱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為有絲分裂過(guò)程中染色體運(yùn)動(dòng)的情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,曲線B表示分離的染色體間的距離。試問(wèn):

(1)細(xì)胞分裂的后期開(kāi)始于第________分鐘,理由是______________________________。

(2)曲線B的形成是由于________的收縮,使得________移動(dòng)的結(jié)果。

(3)第20min細(xì)胞分裂進(jìn)入________期,其標(biāo)志是______________________________________。

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14.下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用敘述,不正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因植物的培育
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以克隆出動(dòng)物個(gè)體
C.單克隆抗體技術(shù)用于制備“生物導(dǎo)彈”
D.蛋白質(zhì)工程可以改造自然界現(xiàn)有的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.來(lái)自同一人體的B淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞和卵細(xì)胞( 。
A.細(xì)胞的全能性大小相同B.mRNA的種類不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為獲得高效降低膽固醇的乳酸菌,科研人員作了如下實(shí)驗(yàn).
(1)取適量發(fā)酵酸肉,剪碎并研磨,磨碎后加入無(wú)菌水制成1:10稀釋液,再梯度稀釋到10-6的稀釋液,涂布于添加了CaCO3的乳酸細(xì)菌培養(yǎng)基(MRS 培養(yǎng)基)平板上,在無(wú)氧條件下恒溫靜置培養(yǎng)48小時(shí).挑取具有溶鈣圈(或“透明圈”)的菌落,用劃線法接種在MRS培養(yǎng)基上純化.可通過(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小判斷是否達(dá)到了純化.
(2)純化后的乳酸菌菌株接種到高膽固醇培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后離心測(cè)定上清液中膽固醇的含量,以未接種的高膽固醇培養(yǎng)液作為對(duì)照,測(cè)定菌株降膽固醇的能力,篩選出目的菌株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.組成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的RNA、控制淀粉酶合成的基因的單體分別是(  )
A.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
B.單糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
C.果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲為光合作用過(guò)程示意圖,圖乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2的吸收量與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

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(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[X]CO2的濃度可提高Y的產(chǎn)量.
(3)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測(cè)出C5分子的含量變化是增加.
(4)溫度影響光合作用的原因是溫度影響光合酶的活性,圖乙中溫度從25℃升30℃的過(guò)程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是在該過(guò)程中,細(xì)胞呼吸的增快速率大于光合作用的增快速率,細(xì)胞呼吸為光合作用提供了越來(lái)越多的CO2,因此植物外界吸收的CO2越來(lái)越少,在此過(guò)程中,溫度達(dá)到30℃時(shí),實(shí)際光合作用速率最大.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案