Question

4．如圖為呼吸作用裝置，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干的種子．瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計(jì)的軟木塞．實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）48小時(shí)后，兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是A．說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用，同時(shí)釋放出較多熱量．
（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶．這是因?yàn)榉N子呼吸作用會(huì)消耗O₂，放出的CO₂被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓下降．
（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠，哪瓶?jī)?nèi)的小鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)B．其原因是B中的干種子，呼吸作用較弱，消耗氧氣較少，小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)．
（4）如預(yù)先在兩錐型瓶?jī)?nèi)個(gè)放入一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是于A瓶中的．其原因是因氧氣較少，乳酸菌的發(fā)酵進(jìn)行得更快，乳酸的積累也較多．
（5）若撤去A、B瓶中的NaOH溶液，不考慮氣體的熱膨冷縮，兩導(dǎo)管的液面如何變化：A導(dǎo)管中液面下降；B導(dǎo)管中基本不變．

Answer 1

分析 由題干設(shè)置看出，該實(shí)驗(yàn)為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為含水量，含水量的多少會(huì)影響種子呼吸作用的強(qiáng)度．種子進(jìn)行呼吸作用消耗O₂，放出的CO₂被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓下降．
乳酸菌只能在無(wú)氧條件進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：（1）A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干種子，單一變量是水．48h后，溫度較高的是A瓶，說(shuō)明種子萌發(fā)需水分，呼吸作用較強(qiáng)，釋放出大量的熱量，使得溫度升高．
（2）導(dǎo)管的液面明顯上升的是與A錐形瓶相連的導(dǎo)管，這是因?yàn)榉N子呼吸作用吸收O₂，放出的CO₂被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓降低，液面上升．
（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠，B中的干種子，呼吸作用較弱，消耗氧氣較少，小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)．
（4）水分充足種子呼吸旺盛，消耗O₂快，因O₂較少，乳酸菌的發(fā)酵進(jìn)行得更快，乳酸的積累也較多．
（5）A瓶中種子先進(jìn)行有氧呼吸吸收O₂=放出的CO₂，隨著時(shí)間延長(zhǎng)，氧氣減少，瓶中的酵母菌部分進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不吸收氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，B瓶無(wú)呼吸作用，氣壓無(wú)變化，若撤去A、B瓶中的NaOH溶液，不考慮氣體的熱膨冷縮，兩導(dǎo)管的液面：A導(dǎo)管中液面下降，B導(dǎo)管中基本不變．
故答案為：
（1）A  萌發(fā)的種子進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用，同時(shí)釋放出較多熱量
（2）種子呼吸作用會(huì)消耗O₂，放出的CO₂被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓下降
（3）B   B中的干種子，呼吸作用較弱，消耗氧氣較少，小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)
（4）A   因氧氣較少，乳酸菌的發(fā)酵進(jìn)行得更快，乳酸的積累也較多
（5）液面下降      基本不變

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，考查了影響呼吸作用的環(huán)境因素，如含水量、氧氣濃度，在解答時(shí)要注意NaOH溶液的作用是吸收裝置中的二氧化碳，因此裝置中氣體量變化為氧氣量，并且乳酸只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸．