分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)是:進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,按照基因分離定律,雜合子產(chǎn)生的配子是2種基因型,比例是1:1;可以用測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;按照自由組合定律,具有兩對(duì)等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型是四種,比例是1:1:1:1,可以用測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
解答 解:(1)①驗(yàn)證子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律,可以用子粒黃色和籽粒白色的純合玉米進(jìn)行雜交,得到子一代,子一代再與白色籽粒的玉米進(jìn)行測(cè)交,觀察測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例,遺傳圖解如下:
.
②驗(yàn)證子粒的非糯與糯的遺傳符合分離定律的方法:用糯性和非糯性的純合玉米進(jìn)行雜交,得到子一代,子一代再與糯性玉米進(jìn)行測(cè)交,觀察測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例,遺傳圖解如下:
.
③驗(yàn)證玉米子粒黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性和非糯(B)對(duì)糯(b)兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,則用黃色非糯性與白色糯性純合玉米進(jìn)行雜交,得子一代,子一代與白色糯性玉米測(cè)交,觀察測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例,遺傳圖解如下:
.
(2)如果①黃色:白色=1:1,遵循分離定律;②非糯性:糯性=1:1,則遵循分離定律;如果③黃色非糯性:黃色糯性:白色非糯性:白色糯性=1:1:1:1,則遵循自由組合定律.
故答案為:
(1)①
②
③
(2)黃色:白色=1:1 非糯性:糯性=1:1 黃色非糯性:黃色糯性:白色非糯性:白色糯性=1:1:1:1
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生理解分離定律和自由組合定律的知識(shí)要點(diǎn),并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相同的密碼子可決定不同的氨基酸 | |
B. | 一個(gè)核糖體可同時(shí)與多條mRNA結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成 | |
C. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中堿基配對(duì)的方式不完全相同 | |
D. | DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個(gè)氨基 | |
B. | 共有95個(gè)肽鍵 | |
C. | 形成此蛋白質(zhì)時(shí),共減少分子質(zhì)量1764 | |
D. | 此蛋白質(zhì)有2條肽鏈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A試管和B試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性 | |
B. | A試管和C試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 | B. | 測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 | ||
C. | 測(cè)交、雜交、自交、自交 | D. | 雜交、自交、雜交、測(cè)交 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度 | |
B. | 若其他條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是藍(lán)紫光和紅光 | |
C. | 圖中c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先增加后減少 | |
D. | i點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性 | |
B. | 探究酶催化作用的最適PH,設(shè)置過(guò)酸、中性、過(guò)堿三組 | |
C. | 用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇斐林試劑鑒別 | |
D. | 用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性,可用碘液來(lái)鑒別 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)下列能正確表示刺激軸突1后,神經(jīng)元3膜電位變化的情況是( )。
A.A→D B.B→C
C.C→B D.D→A
(3)圖甲中有 個(gè)突觸,①所指結(jié)構(gòu)名稱是 。在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能。
(4)圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖。A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是10mv。與A情況比較,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 ,導(dǎo)致 (離子進(jìn)出膜的量)相對(duì)減少,使神經(jīng)元3興奮性降低。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com