研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉．如圖表示兩個(gè)抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）（　�。�
A、有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
B、減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
C、減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的有甲、丙
D、配子中可能含兩個(gè)抗蟲基因的有乙、丙
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：甲植株相當(dāng)于是抗蟲基因純合子，其產(chǎn)生的配子均含有抗蟲基因；乙植株相當(dāng)于是抗蟲基因雜合子，其產(chǎn)生的配子中有
1
2
含有抗蟲基因；丙植株相當(dāng)于是抗蟲基因雜合子，其產(chǎn)生的配子中有
3
4
含有抗蟲基因．據(jù)此答題．
解答： 解：A、有絲分裂間期，細(xì)胞中進(jìn)行了DNA的復(fù)制，因此有絲分裂后期，甲、乙、丙細(xì)胞中都含有4個(gè)抗蟲基因，A正確；
B、減數(shù)第一次分裂間期，細(xì)胞中進(jìn)行了DNA的復(fù)制，因此減數(shù)第一次分裂后期，甲、乙、丙細(xì)胞中都含有4個(gè)抗蟲基因，B正確；
C、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，到減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的有乙、丙，C錯(cuò)誤；
D、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，減數(shù)分裂形成的配子中可能含有兩個(gè)抗蟲基因的是乙、丙，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合基因所在位置圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是葉片脫落過程中生長素與乙烯作用的示意圖．請回答：
（1）生長素在幼葉中的運(yùn)輸方向是
 
．
（2）從圖中可知，乙烯的作用是可以促進(jìn)細(xì)胞壁多糖激酶的合成，從而促進(jìn)
 
的水解，最后使葉片脫落．生長素和乙烯在葉片的脫落過程中具有
 
作用．
（3）為了探究在葉片脫落過程中生長素作用的最適宜濃度，請完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
①選取
 
階段的枝條若干，隨機(jī)分成六組，第1～5組用適量的
 
處理葉片，第6組作為對照．
②將枝條放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并統(tǒng)計(jì)葉片脫落的時(shí)間．
 
的那組生長素濃度，則為本實(shí)驗(yàn)的最適宜濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、利用低溫誘導(dǎo)染色體加倍
C、利用紙層析法提取葉綠體中的色素
D、利用雜交法研究人類遺傳病的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　　）
A、活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶和ATP，且都只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、細(xì)胞代謝依賴于酶的高效性、專一性和 ATP與ADP的快速相互轉(zhuǎn)化
C、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化，且都伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
D、細(xì)胞呼吸的各階段都有ATP的合成，各階段都需要酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示，下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)主要發(fā)生在A過程
B、有C和D過程發(fā)生時(shí)說明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老
C、在成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過D過程完成的
D、ABCD過程對于生物體都是由積極意義的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、都只有CHON四種元素
B、遇雙縮脲試劑都顯紫色
C、都通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D、通常都含有羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命科學(xué)史中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
B、赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究DNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

對秀麗隱桿線蟲研究表明，一種叫做Mab3的基因所編碼的蛋白質(zhì)，能結(jié)合到其他基因的“開關(guān)”上，影響其表達(dá)，從而控制受精卵的性別發(fā)育方向．以下敘述正確的是（　�。�
A、受精作用發(fā)生時(shí)精子和卵細(xì)胞不依靠細(xì)胞膜相互識(shí)別
B、受精卵發(fā)育中的細(xì)胞分裂和分化受到嚴(yán)格的遺傳程序性調(diào)控
C、基因編碼蛋白質(zhì)的過程不發(fā)生堿基配對
D、基因的表達(dá)只有一種起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

羊絨素有“軟黃金”之稱，內(nèi)蒙古絨山羊和遼寧絨山羊是我國的兩大產(chǎn)絨品種．我國生物學(xué)家運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因絨山羊，其過程如圖1所示：

（1）在遼寧絨山羊細(xì)胞中獲取的IGFI基因在導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞之前須
 
，這是基因工程操作的核心步驟，若該過程使用的質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，用兩種識(shí)別序列不同的限制酶M和N切割（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2），通過凝膠電泳分離分析得下表．
使用限制酶 酶切結(jié)果（單位：Kb）
酶M 1.0、5.0、10.0
酶M+酶N 1.0、2.0、3.0、4.0、6.0
則：①在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有
 
個(gè)．
②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接，請將連接的結(jié)果表示出來：
 
；連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割：
 
．
（2）胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的
 
分離培養(yǎng)獲得，轉(zhuǎn)基因胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中，須保持培養(yǎng)箱中含有5%的CO2的目的是
 
．所配制的培養(yǎng)液除了含有各種營養(yǎng)成分，滿足適宜的溫度和酸堿性外，還應(yīng)注意調(diào)節(jié)培養(yǎng)的
 
，否則將影響細(xì)胞的正常生命活動(dòng)．
（3）干細(xì)胞經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)誘導(dǎo)分化為早期胚胎，隨后即可植入經(jīng)
 
處理的代孕母羊體內(nèi)．
（4）請列舉至少兩種轉(zhuǎn)基因克隆絨山羊培育過程中采用的現(xiàn)代生物技術(shù)：
 
．

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同步練習(xí)冊答案