A、解旋酶和DNA聚合酶都作用于③部位 | ||||
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
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C、若該DNA分子中A為p個(gè),占全部堿基的
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D、把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA分子占
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A+T |
G+C |
n |
m |
mp |
n |
mp |
2n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 |
B、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色 |
C、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色,2、4 號(hào)試管內(nèi)都呈磚紅色,6號(hào)試管呈紫色 |
D、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若A代表堿基,則C是核糖 |
B、遺傳信息是E中D的排列順序 |
C、F的基本組成單位是圖中的E |
D、在細(xì)胞分裂過(guò)程中F和H始終保持1:1的比例關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同 |
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中 |
C、葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用 |
D、葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng) |
B、分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過(guò)程 |
C、光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān) |
D、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的液泡中 |
B、可通過(guò)高溫使茶多酚氧化酶變性失活來(lái)制作綠茶 |
C、可通過(guò)某種手段提高茶多酚氧化酶的活性,使其活性提高來(lái)制作紅茶 |
D、茶多酚和茶多酚氧化酶不可能存在于同一個(gè)細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟的番茄果肉細(xì)胞 |
B、人的口腔上皮細(xì)胞 |
C、干種子細(xì)胞 |
D、人的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有單層膜的細(xì)胞器 |
B、具有雙層膜的細(xì)胞器 |
C、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu) |
D、細(xì)胞內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)證明了遺傳因子是DNA |
B、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),其原因是人們推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
C、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組 |
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開(kāi) |
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