4．如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：
（1）圖中cDNA文庫小于基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要限制酶的切割，B過程是逆轉(zhuǎn)錄．
（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法，其原理是DNA復(fù)制．
（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其組成必須有目的基因啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等，此步驟是基因工程的核心．
（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因整合到植物細(xì)胞的染色體上，可以用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測．

分析 分析題圖：圖示是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程，其中①是從酵母菌細(xì)胞中提取DNA的過程；A表示從基因組文庫中篩選含有目的基因的菌株；B表示逆轉(zhuǎn)錄過程；C表示從cDNA文庫中篩選出含有目的基因的菌株．

解答 解：（1）基因組文庫包括了該種生物所有的基因，而部分基因文庫只包含一種生物的部分基因，因此cDNA文庫小于基因組文庫．
（2）從酵母菌細(xì)胞中提取目的基因，需用到限制性核酸內(nèi)切酶；以mRNA為模板合成cDNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄．
（3）PCR技術(shù)是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)，采用該技術(shù)能在短時間內(nèi)獲得大量目的基因；PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制．
（4）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體包括啟動子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等．
（5）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入雙子葉植物細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；目的基因整合到植物細(xì)胞的染色體上是其能在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵；檢測目的基因是否整合到植物細(xì)胞的染色體上可采用DNA分子雜交技術(shù)．
故答案為：
（1）小于
（2）限制酶 逆轉(zhuǎn)錄
（3）PCR技術(shù)   DNA復(fù)制
（4）啟動子    終止子   
（5）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    目的基因整合到植物細(xì)胞的染色體上   DNA分子雜交

點(diǎn)評 本題結(jié)合從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字或字母的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究表明，哺乳動物肌肉細(xì)胞膜外Na＋濃度是膜內(nèi)的15倍，K＋濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na＋－K＋泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．溫度的改變不影響Na＋和K＋的運(yùn)輸

B．呼吸抑制劑不影響Na＋和K＋的運(yùn)輸

C．該運(yùn)輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

D．該運(yùn)輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖：

（1）過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄．
（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種工具酶．由過程③構(gòu)建A基因重組載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、標(biāo)記基因以及復(fù)制原點(diǎn)等．
（3）過程④要檢測A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞，常用的方法是DNA分子雜交法；要檢測A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì)，需用抗原抗體雜交法．
（4）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并能大量制備．
（5）單克隆抗體的制備過程中，運(yùn)用了動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)．
（6）單克隆抗體的制備過程中，兩次篩選的目的不同，其中第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的選擇性培養(yǎng)基．
（7）舉例說出基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過程中，微生物能起到的重要作用有工具酶的主要來源、提供運(yùn)載體、提供目的基因、基因文庫中的受體細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解．請根據(jù)圖回答下列問題．（[]填數(shù)字）
（1）圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖，丙酮酸，氧氣．
 （2）圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：⑥，釋放大量能量的過程是在線粒體內(nèi)膜（場所）進(jìn)行的．
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
（4）將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是H218O．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．酵母菌在一段時間內(nèi)，放出的CO2與吸收的O2之比是6：4，該細(xì)胞的呼吸方式是（　�。�
A．有氧呼吸為主B．無氧呼吸為主
C．無法確定D．兩種呼吸方式強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對人體細(xì)胞內(nèi)關(guān)于ATP的描述，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP轉(zhuǎn)化的反應(yīng)是可逆反應(yīng)
B．它含有三個高能磷酸鍵
C．ATP含有三個磷酸基團(tuán)
D．細(xì)胞內(nèi)貯有大量的ATP，以適應(yīng)生理活動需要

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某動物組織的一個細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（ ）

A．糖原和RNA B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于遺傳學(xué)概念及相關(guān)應(yīng)用的說法中，正確的是（　�。�
A．1個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個
B．用35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染含32P標(biāo)記的細(xì)菌，則子代噬菌體中全部含有32P不含35S
C．某個由100對堿基組成的基因，其核苷酸序列有4100種
D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請據(jù)圖分析，回答下列物質(zhì)輸入和輸出的有關(guān)問題．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系．

（1）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（2）a～d中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃c，它們中可用圖乙中的①表示的是b．a(chǎn)～d中，可用圖乙中②表示是a．（本小題全部填字母）
（3）脂溶性維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是甲圖中編號b；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是甲圖中編號a．（本小題全部填字母）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案