下列有關(guān)利用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、可用同位素標(biāo)記法追蹤血紅蛋白的合成和分泌過程來證明生物膜之間的協(xié)調(diào)配合
B、可利用血紅蛋白的顏色來監(jiān)測凝膠色譜法分離血紅蛋白的情況
C、可用成熟的紅細(xì)胞來制備純凈的細(xì)胞膜
D、可用成熟的紅細(xì)胞來提取DNA
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的提取和分離,細(xì)胞膜的制備方法,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:用同位素標(biāo)記法追蹤分泌蛋白的合成和分泌過程來證明生物膜之間的協(xié)調(diào)配合;凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理:相對分子質(zhì)量越大的,通過凝膠色譜柱的速度越快;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,可用來制備純凈的細(xì)胞膜;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含DNA,不能用來提取DNA.
解答: 解:A、可用同位素標(biāo)記法追蹤分泌蛋白的合成和分泌過程來證明生物膜之間的協(xié)調(diào)配合,A錯(cuò)誤;
B、血紅蛋白是有色蛋白,因此在凝膠色譜分離時(shí)可以通過觀察顏色來監(jiān)測凝膠色譜法分離血紅蛋白的情況,B正確;
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,可用來制備純凈的細(xì)胞膜,C正確;
D、DNA主要存在于細(xì)胞核中,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,故不能用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞來提取DNA,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的提取和分離、細(xì)胞膜的制備、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、DNA的粗提取和鑒定.主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的記憶和實(shí)驗(yàn)操作能力,試題難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP
D、植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的分離與純化技術(shù)是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過半透膜的特性,可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離
B、根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等,可通過電泳分離蛋白質(zhì)
C、根據(jù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的大小,可通過凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)
D、根據(jù)蛋白質(zhì)的分子大小、密度不同,可通過離心沉降法分離蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是( 。
①具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;
②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶;
③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸;
④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶;
⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶;
⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁;
⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸和核苷酸.
A、①②⑤B、②③⑦
C、③④⑥D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬天,種植大棚蔬菜的專業(yè)戶,白天要蓋塑料大棚,使陽光能透進(jìn)棚內(nèi)提高棚內(nèi)的溫度,夜間要揭開塑料薄膜進(jìn)行換氣并適當(dāng)降溫,如圖的四個(gè)曲線中,能表示白天大棚內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度變化的是( 。
A、③和②B、④和③
C、②和③D、①和②

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科目:高中生物 來源: 題型:

用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),分子量大的蛋白質(zhì)( 。
A、路程較長,移動(dòng)速度較慢
B、路程較長,移動(dòng)速度較快
C、路程較短,移動(dòng)速度較慢
D、路程較短,移動(dòng)速度較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國青藏高原農(nóng)區(qū)小麥高產(chǎn)的主要原因是由于當(dāng)?shù)兀ā 。?/div>
A、晝夜溫差大,太陽輻射強(qiáng)
B、CO2濃度高
C、合理密植
D、增加空氣濕度和氧氣濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于濕地生態(tài)恢復(fù)工程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該恢復(fù)工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法
B、建立緩沖帶,以盡量減少人類的干擾
C、對濕地的恢復(fù),只注意退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū)就可以
D、濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在完成一個(gè)反射活動(dòng)時(shí),決定神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是(  )
A、感受器B、突觸
C、神經(jīng)纖維D、效應(yīng)器

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同步練習(xí)冊答案