下圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識,判斷下列說法不正確的是( )
A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B.激素A能夠促進垂體細胞代謝,使激素B合成增加
C.圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑥⑦ | B. | ①③⑤⑥⑦ | C. | ②③④⑥⑦ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
| a | b | c |
① | 脂質(zhì) | 固醇 | 維生素D |
② | 細胞質(zhì) | 細胞質(zhì)基質(zhì) | 細胞器 |
③ | 核酸 | DNA | 核糖核苷酸 |
④ | 糖類 | 多糖 | 單糖 |
A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖表示“種群增長”的坐標曲線圖。請據(jù)回答下列有關(guān)問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線____ __符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學(xué)說中的生物________________的特性。
(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線________。
(3)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到________點后,增長速率為0。
(4)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在________點后進行,原因是
。
(5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,請你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案:____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,結(jié)合所學(xué)知識及圖中信息,判斷有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細胞內(nèi)
B.若該激素為雌性激素,它通過細胞膜的方式是自由擴散
C.該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過兩層膜后作用于核內(nèi)DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏大的是( )
①標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落 ②用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體 ③樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣 ④調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
A.①② B.①③ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)免疫細胞的說法,正確的是( )
A.記憶B細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體
B.B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂
C.一個漿細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的
D.漿細胞比記憶細胞所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a物種最終進化為b、c兩個物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程 | |
B. | b遷到黃河南岸后,不與c物種進化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同 | |
C. | c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進化 | |
D. | 欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可 |
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