A、SARS病毒 |
B、人體成熟紅細(xì)胞 |
C、艾滋病的病原體 |
D、蠶豆根尖生長點(diǎn)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單體連接成多聚體都需要消耗ATP |
B、單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動運(yùn)輸 |
C、有的多聚體在細(xì)胞間的信息交流中發(fā)揮重要作用 |
D、多聚體最終水解產(chǎn)物不一定是單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有自養(yǎng)型生物能夠完成X1過程 |
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等 |
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%~4% |
D、X1、X2、X3…過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中物質(zhì)A能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
B、圖1若C、D為同一物質(zhì),B可能為麥芽糖 |
C、圖2中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解 |
D、圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng),則曲線溫度①為該酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞
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B、受精時精子與卵細(xì)胞相互識別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | ||
C、受精卵中的遺傳物質(zhì)父方和母方各提供一半 | ||
D、雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖蒜變甜主要是細(xì)胞主動選擇吸收糖類并進(jìn)行積累形成的 |
B、維生索D能以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,是因?yàn)槠鋵儆谥|(zhì) |
C、飯后消化道中的葡萄糖濃度大于小腸上皮細(xì)胞中的濃度,此時小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散 |
D、腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體上橫紋區(qū)段的物質(zhì)組成單位是脫氧核苷酸和氨基酸 |
B、若一般體細(xì)胞DNA含量為2C,則裝片上的唾液腺細(xì)胞DNA含量高于2C |
C、若視野中有明顯的異物,可移動載玻片或轉(zhuǎn)動目鏡以判斷異物在何處 |
D、移動裝片可以在視野中觀察到果蠅唾液腺細(xì)胞中每條染色體有兩條染色體臂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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