遺傳信息的傳遞和表達(dá).
如圖是遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子之間的傳遞示意圖,(括號(hào)內(nèi)填字母或編號(hào),橫線上填文字)

(1)若用同位素14N標(biāo)記DNA分子,則①②③中,標(biāo)記的是[
 
].
(2)與堿基C互補(bǔ)配對(duì)的分子④的名稱是
 

(3)圖2過(guò)程稱為
 
_,真核細(xì)胞中發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
.合成的物質(zhì)是圖1中[
 
],該物質(zhì)是
 

(4)圖3中Ⅰ稱為
 
,d鏈上氨基酸排列順序是由
 
堿基順序直接決定的.
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、分析題圖1可知,該圖是DNA分子的結(jié)構(gòu)片段,①是磷酸,②是脫氧核糖,③是含氮堿基,④脫氧核糖核苷酸,⑤是胸腺嘧啶堿基,⑥是一條脫氧核苷酸鏈,⑦是mRNA、,⑧是多肽鏈,a是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,b是翻譯過(guò)程;
2、圖2是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,轉(zhuǎn)錄形成的單鏈物質(zhì)是mRNA;
3、圖3是反應(yīng)過(guò)程,Ⅰ的運(yùn)輸氨基酸的工具,tRNA;Ⅱ是核糖體;c鏈?zhǔn)欠g的模板mRNA;d是多肽鏈.
解答: 解:(1)DNA中的N存在與含氮堿基中,因此)若用同位素14N標(biāo)記DNA分子,則①②③中,標(biāo)記的是③.
(2)是與C互補(bǔ)配對(duì)的脫氧核糖核苷酸,④是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸.
(3)圖2是以DNA的一條鏈為模板合成單鏈核酸的過(guò)程,是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核中,因此轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核;合成的物質(zhì)是mRNA,即圖1中的⑦.
(4)Ⅰ是翻譯過(guò)程的工具,tRNA;d中氨基酸序列是由mRNA中的堿基序列直接決定的.
故答案為:
(1)③
(2)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
(3)轉(zhuǎn)錄    細(xì)胞核    ⑦mRNA
(4)tRNA    c鏈
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、非等位基因的自由組合發(fā)生于c過(guò)程中
B、基因的表達(dá)僅發(fā)生在a過(guò)程中
C、純種豌豆自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型不一定只有一種
D、在d過(guò)程中同源染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化.如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中.TRH及TSH.分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寒冷刺激后,圖中過(guò)程
 
的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程
 
產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加.
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷,請(qǐng)根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)用文字和箭頭的形式寫(xiě)出冷的感覺(jué)是如何產(chǎn)生的?
(3)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是因?yàn)槿梭w長(zhǎng)期缺碘體內(nèi)
 
分泌不足,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)
 
(增加/減少),甲狀腺增生腫大.
(4)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能
 
,這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
疾病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是研究遺傳學(xué)的理想材料,果蠅缺失一條染色體稱為單體,大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條可以存活,并且能夠繁殖后代.
(1)果蠅形成單體的變異屬于
 
,若要研究某雄性單體果蠅的基因組,則需測(cè)定
 
條染色體上的堿基序列,正常情況下,雄蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2個(gè)Y染色體(Y染色體不是Ⅳ號(hào)染色體)的細(xì)胞名稱是
 

(2)果蠅細(xì)胞內(nèi)某基因表達(dá)時(shí),基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
是終止密碼子.
(3)果蠅群體中存在無(wú)眼個(gè)體,無(wú)眼基因位于常染色體上,將無(wú)眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
無(wú)眼 野生型
F1 O 85
F2 79 245
據(jù)此判斷,顯性性狀為
 
,理由是
 

(4)根據(jù)上述判斷結(jié)果,可利用正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:①讓正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的
 
,并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若
 
,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上;
②若
 
,說(shuō)明無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將4株長(zhǎng)勢(shì)基本相似的幼苗的胚芽鞘尖端切下,如圖1分別插入云母片(其中A和B置于整塊的瓊脂上,C和D置于兩塊分開(kāi)的瓊脂塊上).A放置在暗處,B、C、D給予單側(cè)光照射,過(guò)一段時(shí)間后,定量測(cè)定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長(zhǎng)素含量.

(1)如果所測(cè)得的a中的生長(zhǎng)素含量相對(duì)恒定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號(hào)填空):b
 
;C
 
;e
 

A.約100      B.約50       C.大大高于50    D.大大小于50
(2)如圖2所示,在胚芽鞘的各部位插人云母片,沿箭頭方向照光,根據(jù)上述結(jié)果分別說(shuō)明①一④胚芽的生長(zhǎng)情況.①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

(3)杉樹(shù)的形狀是寶塔形,其原因是因?yàn)閭?cè)芽的生長(zhǎng)素
 
(促進(jìn)或抑制)生長(zhǎng),這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
 
,這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程.種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲(chóng)的體色,甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的
 
多樣性.
(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng),A′基因最可能的來(lái)源是
 
,該來(lái)源為生物進(jìn)化
 
.A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群基因庫(kù)中的
 
發(fā)生改變.
(3)圖中箭頭表示通過(guò)遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行
 
.由此可知,種群1和種群2之間不存在
 

(4)根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群?
 
,該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了
 
作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

營(yíng)養(yǎng)平衡、合理用藥是保證人體健康和生活質(zhì)量的重要途徑.
(1)人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類、
 
、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水.人們每天攝取的熱能中大約有75%來(lái)自糖類,淀粉是一種重要的多糖,它在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是(填分子式)
 
.維生素C能防治壞血病并具有還原性,驗(yàn)證維生素C有還原性可以使用淀粉溶液和
 
(填試劑名稱)共同完成.
(2)下列物質(zhì)中,具有解熱鎮(zhèn)痛療效的是(填字母,下同),治療胃酸過(guò)多的是
 

a.氨基酸  b.阿司匹林  c.青霉素  d.復(fù)方氫氧化鋁
(3)在食品加工或餐飲業(yè)中,特別要嚴(yán)加控制用量的物質(zhì)是
 
(填字母).
a.氯化鈉  b.碳酸氫鈉  c.亞硝酸鈉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Aa的動(dòng)物,在精子形成過(guò)程中,基因A與a分開(kāi)的時(shí)期是(  )
A、精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)
B、初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)
C、次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)
D、精細(xì)胞形成精子時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是( 。
A、生物體通過(guò)減數(shù)分裂增加體細(xì)胞的數(shù)目
B、精子和卵細(xì)胞的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了基因的自由組合
C、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞
D、有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性

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同步練習(xí)冊(cè)答案