以下有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( 。
A、赤霉素浸泡或洗去脫落酸都是促進種子萌發(fā)的方法
B、在細胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應細胞的細胞周期縮短
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素,不含乙烯和脫落酸
D、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能不同
考點:植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值
專題:
分析:五類植物激素的比較
名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟
解答: 解:A、赤霉素浸泡或洗去脫落酸都是促進種子萌發(fā)的方法,A正確;
B、細胞分裂素促進細胞分裂,故在細胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應細胞的細胞周期縮短,B正確;
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素,含極少的乙烯和脫落酸,C錯誤;
D、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能不同,D正確.
故選:C.
點評:本題考查植物激素的生理功能,意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍較廣
C、體液調(diào)節(jié)的速度較慢
D、體液調(diào)節(jié)的作用時間較長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色質(zhì)的敘述,不正確的是   (  )
A、細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、在細胞分裂間期呈細絲狀
C、在細胞分裂期可螺旋成為染色體
D、主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有生物的細胞都會發(fā)生分化.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌(單細胞真菌),未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養(yǎng)基上生長.菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色.圖甲為選育及提取獲得β━胡蘿卜素流程.

(1)三孢布拉霉負菌與細菌共同具有的細胞器是
 

(2)培養(yǎng)基中的葡萄糖為菌體生長提供
 
;為選出高產(chǎn)突變菌種,還應在培養(yǎng)基中添加
 

(3)進行③過程時,應選取
 
色的菌落接種至液體培養(yǎng)基.為篩選純化β━胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種,采取重復
 
(填圖甲中數(shù)字)過程.
(4)固體平板培養(yǎng)基經(jīng)過程②接種培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學的接種方法是
 
;只有少數(shù)菌能生長形成菌落的根本原因是
 

(5)過程⑥是
 
,用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品,結果發(fā)現(xiàn)顏色較淺,導致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時,萃取劑使用量
 
,提取的色素少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明在化療(主要利用抗癌劑殺死癌細胞)的同時給實驗鼠服用二甲雙胍,可抑制實驗鼠體內(nèi)的乳腺癌細胞的擴散.下列相關敘述不正確的是( 。
A、化療是目前治療癌癥的惟一手段
B、二甲雙胍不可能導致實驗鼠體內(nèi)細胞表面的糖蛋白減少
C、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變
D、一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,人體器官移植短缺是一個世界性難題.為此,人們不得不把目光移向?qū)で罂商娲囊浦财鞴伲?br />科學家試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造,所采用的方法是在構建
 
時,導入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制
 
基因的表達,或設法除去
 
基因,再結合
 
技術,培育出沒有
 
反應的轉基因克隆豬器官.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將參與有氧呼吸的氧氣用18O標記,結果發(fā)現(xiàn)含18O的物質(zhì)是( 。
A、H20
B、C02
C、C3H4O3
D、C3H6O3

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科目:高中生物 來源: 題型:

園藝上常對果樹進行“打頂”(即去掉頂芽),這是為了(  )
A、促進頂端優(yōu)勢,促進側芽發(fā)育
B、促進頂端優(yōu)勢,抑制側芽發(fā)育
C、解除頂端優(yōu)勢,促進側芽發(fā)育
D、解除頂端優(yōu)勢,抑制側芽發(fā)育

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