A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
B、生產(chǎn)者就是能夠進(jìn)行光合作用的綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分 |
C、同一營養(yǎng)級可以有多種生物,但是每一種生物只能位于一個營養(yǎng)級 |
D、次級消費者所同化的能量正常情況下可以有10-20%流向第四營養(yǎng)級 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號/項目 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
步驟 | 第一步 | 每支試管中加入等量的去氯的水 | |||
第二步 | 一 | 一只田螺 | 一枝金魚藻 | A | |
第三步 | 測定每支試管中的pH后用雙層鋁箔將試管口封住 | ||||
第四步 | B | ||||
第五步 | 每20min測定一次pH,共測8次 | ||||
實驗結(jié)果 | PH無變化 | C | PH上升 | D | |
實驗結(jié)論 | E |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①② | C、③④ | D、②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 |
B、③越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng) |
C、④中可能有微生物 |
D、研究②中生物的種間關(guān)系屬于群落水平的研究內(nèi)容 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、脫氧核糖、淀粉 |
B、脫氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、淀粉、葡萄糖 |
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、9090 | B、10530 |
C、9072 | D、9080 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com