16．作為目的基因的運(yùn)載體，不需要具備的條件是（　　）
    A．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制B．具有多個限制酶切點(diǎn)
    C．DNA分子為環(huán)狀DNA分子D．具有某些標(biāo)記基因
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析 1、用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
    2、運(yùn)載體必須具備的條件：
    ①運(yùn)載體要具有限制酶的切割位點(diǎn)，以便于目的基因的插入； 
    ②運(yùn)載體要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；
    ③運(yùn)載體能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；
    ④運(yùn)載體是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來．
    解答 解：A、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因，A正確；
    B、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有多個限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的插入，B正確；
    C、運(yùn)載體的DNA分子不一定為環(huán)狀DNA分子，C錯誤；
    D、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有某些標(biāo)記基因，以便于重組后進(jìn)行重組子的篩選，D正確
    故選：C．
    點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作為基因運(yùn)載體的條件，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
    

						
    6．如圖是某一動物體內(nèi)2個不同時期的減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是（　�。�
    A．甲細(xì)胞未開始胞質(zhì)分裂
    B．乙細(xì)胞內(nèi)有2個四分體、4套遺傳信息
    C．在乙細(xì)胞內(nèi)不可能會發(fā)生基因重組
    D．甲細(xì)胞是次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含2個染色體組
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
    

						
    7．下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征？（　�。�
    A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少B．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低
    C．能無限增殖D．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
    

						
    4．蔗糖進(jìn)入植物細(xì)胞的方式為協(xié)同運(yùn)輸，過程如圖所示，據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
    A．質(zhì)子泵可以水解高能磷酸鍵
    B．胞外液體H+濃度大于細(xì)胞質(zhì)
    C．植物細(xì)胞不能逆濃度梯度吸收蔗糖
    D．抑制細(xì)胞呼吸會影響植物細(xì)胞對蔗糖的吸收
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
    

						
    11．下列敘述符合癌變細(xì)胞特點(diǎn)的一項(xiàng)是（　　）
    A．核增大，染色深B．膜通透性改變，運(yùn)輸功能降低
    C．酶活性降低D．易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    1．天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類，用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用．研究者從米曲霉（一種真菌）中獲取淀粉酶基因并導(dǎo)入釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精．請回答下列問題：
    （1）用PCR技術(shù)擴(kuò)增淀粉酶基因時，要選用米曲霉的基因組DNA作模板，這一過程使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是耐高溫．
    （2）將淀粉酶基因切割下來所用的工具是限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶，用DNA連接酶將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子，再將該DNA分子導(dǎo)入釀酒酵母菌，以完成工程菌的構(gòu)建．
    （3）若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌，可采用的檢測方法是DNA分子雜交技術(shù)；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用抗原-抗體雜交或淀粉酶活性法檢測．
    （4）將該目的基因成功表達(dá)的工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時間后，加入碘液，工程菌周圍出現(xiàn)透明圈，請解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象發(fā)生的原因．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    8．將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結(jié)果如圖1所示（只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳）；圖2是研究淹水時不同濃度的KNO3溶液對玉米根呼吸作用的影響實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：

    （1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體基質(zhì)，圖1萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖，通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量．萌發(fā)過程中在72-96小時之間種子的呼吸速率最大．
    （2）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為22mg•粒-1•d -1．若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物，且不能進(jìn)行光合作用．
    （3）圖2中A、B、C三點(diǎn)，可知A點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．結(jié)果顯示，淹水時KNO3對玉米根有氧呼吸速率降低有減慢作用，其中30mmol/L的KNO3溶液作用效果最好．
    （4）淹水缺氧使地上部分和根系印生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明不能，因?yàn)闊o氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
    

						
    5．細(xì)胞內(nèi)的IAPs是一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合可抑制細(xì)胞凋亡．RING結(jié)構(gòu)是IAPs的核心，去掉該結(jié)構(gòu)，則能有效地促進(jìn)細(xì)胞的凋亡．下列說法不正確的是（　�。�
    A．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡
    B．RING結(jié)構(gòu)的合成不受基因的控制
    C．衰老細(xì)胞和被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的
    D．去掉癌細(xì)胞中IAPs 的RING 區(qū)域，可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    觀察如下圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是 （ ）
    A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞中核較大
    B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流
    C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
    D．圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
    
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案