【題目】在家狗中，基因型A_B_為黑色，aaB_赤褐色，A_bb紅色，aabb檸檬色。一個黑狗與檸檬色狗交配，生一檸檬色小狗。如果這只黑狗與另一只基因型相同的狗交配，則子代中紅色和赤褐色的比例是（ ）

A．9：16 B．1：1 C．3：1 D．9：1

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)題意可知，一個黑狗（A_B_）與檸檬色狗（aabb）交配，生一檸檬色小狗（aabb），則這只黑狗基因型是AaBb，如果這只黑狗與另一只基因型相同的狗（AaBb）交配，則子代表現(xiàn)型及比例為黑色（A_B_）∶赤褐色（aaB_）∶紅色（A_bb） ∶檸檬色（aabb） ＝9∶3∶3∶1，所以子代中紅色和赤褐色的比例是1∶1，B項正確，A、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中,能利用CO2和水合成有機物的有（ ）種

①木耳 ②乳酸菌 ③肺炎雙球菌 ④硝化細菌

⑤根瘤菌 ⑥藍藻 ⑦酵母菌 ⑧團藻

A．2種 B．3種 C．4種 D．1種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物果實的形狀有圓形和長圓形兩種表現(xiàn)型。一項目小組選用兩株長圓形果實植株進行雜交，子一代全表現(xiàn)為圓形。在不考慮不完全顯性和致死現(xiàn)象的前提下，該項目小組提出：

甲：該性狀受一對基因（A、a）控制，圓形是隱性性狀。

乙：該性狀受兩對位于非同源染色體上的基因（A、a；B、b）控制。

丙：子代的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變。

請回答下列問題：

（1）以上的甲、乙、丙屬_________（填“問題”、“假設(shè)”、“結(jié)果”或“結(jié)論”）。其中不合理的是______________。

（2）若乙成立，則兩親本的基因型分別是_________，為驗證這一點，可將以上植株中的_______________，若子二代的表現(xiàn)型及比例為__________________，則乙成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是（ ）

A．孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出研究問題

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題：

（1）孟德爾運用____________法，用純種的黃色圓粒碗豆和綠色皺粒碗豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。其中在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是____________,在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是____________。

（2）孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是：F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離, 不同對的遺傳因子可以____________。受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，理由是____________。請你運用類比推理的方法，推斷基因與DNA的關(guān)系是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法有幾項是正確的是（ ）

①酶都是蛋白質(zhì)

②酶是活細胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

③酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

④每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測：雌蠅中（ ）

A．這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死

B．這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死

C．這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死

D．這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時，首先要提高 ，其次要注意通入 。

（2）微生物培養(yǎng)基通常在壓力為100kPa,溫度為 ℃條件下，滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時，在酒精燈火焰附近倒平板。

（3）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝；進行菊花組織培養(yǎng)時，一般將pH控制在 左右，溫度控制在18℃至22℃并每天光照12h。

（4）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用 法。為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻高桿（T）對矮桿（t）為顯性，抗病（R）對感病（r）為顯性�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病植株的花粉授給另一株相同表現(xiàn)型的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮桿=3：1，抗病：感病=3：1。根據(jù)以上實驗結(jié)果，下列判斷錯誤的是

A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

B．以上后代群體的基因型有9種

C．以上兩株親本可分別通過不同雜交組合獲得

D．以上兩株親本表現(xiàn)型相同，基因型不同

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