分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ染色體,A是DNA,a是脫氧核糖核苷酸,E是蛋白質(zhì),B是多肽鏈,b是氨基酸,Ⅱ是糖蛋白,C是多糖,c是葡萄糖;
2、蛋白質(zhì)分子多樣性的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同,由于蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的,根本原因是DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性;
3、氨基酸脫水縮合過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)與脫去的水分子數(shù)相同,等于氨基酸的數(shù)目-肽鏈數(shù).
解答 解:(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ具有保護(hù)、潤(rùn)滑和識(shí)別作用,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.在乳酸菌中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)I染色體,其細(xì)胞內(nèi)含有胞嘧啶的核苷酸有胞嘧啶脫氧核苷酸和核糖核苷酸2種.含有尿嘧啶的核酸是RNA,在酵母細(xì)胞內(nèi)主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中起作用.
(2)圖1中b的結(jié)構(gòu)基本通式為.若E為胃蛋白酶,屬于分泌蛋白質(zhì),所以與b→E密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖2中環(huán)肽含有7個(gè)肽鍵,所以是由7個(gè)氨基酸脫去7個(gè)水分子形成,該化合物中沒(méi)有游離的氨基.
(4)大分子物質(zhì)A、B均是以碳鏈為基本骨架的生物大分子.在由小分子a、b分別生成大分子物質(zhì)A、B的過(guò)程中,有一共同的生成物是水.
(5)若要觀察A在細(xì)胞中的分布,可先用鹽酸處理細(xì)胞,既能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞與染液結(jié)合.
故答案為:
(1)糖蛋白 無(wú) 2 主要分布在細(xì)胞質(zhì) 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中起作用
(2) 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(3)7 0
(4)碳鏈 水
(5)鹽酸 通透性
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行識(shí)記和再現(xiàn)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)泡菜制作的敘述,正確的是
A.泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌,乳酸菌就是乳酸桿菌
B.可加入少量陳泡菜液,其目的是提供鹽分
C.所用鹽水應(yīng)煮沸,其目的是除去溶解氧和雜菌
D.壇蓋邊沿的水槽中應(yīng)注滿水,其目的是防止壇內(nèi)氣體排出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子 | |
B. | 原核生物的遺傳一定不符合孟德?tīng)柖,真核生物的核遺傳一定符合孟德?tīng)柖?/td> | |
C. | 根據(jù)分離定律,雜種豌豆產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 | |
D. | 檢驗(yàn)一株豌豆是否是雜合子的最簡(jiǎn)便方法是自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核膜 | C. | 核糖體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | A組(20株上述玉米幼苗) | B組(20株上述玉米幼苗) |
處理 | 放入完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng) | b.放入等量的缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng) |
培養(yǎng) | c.相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天 | |
觀察 | 玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況 | |
預(yù)期結(jié)果 | d.玉米幼苗生長(zhǎng)正常 | e.玉米幼苗生長(zhǎng)不正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞中含有植物細(xì)胞中所沒(méi)有的溶酶體 | |
B. | 所有生物的蛋白質(zhì)合成均在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 | |
C. | 除極少數(shù)細(xì)胞外,細(xì)胞中都含有DNA、RNA和核糖體 | |
D. | 生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了物質(zhì)不能隨意進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某一個(gè)體中,從父親傳下來(lái)A、B、C、D、E五個(gè)著絲點(diǎn),從母親傳下來(lái)a、b、c、d、e五個(gè)著絲點(diǎn),某一配子從這樣的個(gè)體隨機(jī)獲得A、B、C、D、E五個(gè)著絲點(diǎn)的概率應(yīng)是$\frac{1}{32}$ | |
B. | 只有進(jìn)行有性生殖的個(gè)體才能進(jìn)行減數(shù)分裂,可以進(jìn)行無(wú)性生殖的個(gè)體不可能進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
C. | 在高等動(dòng)物體內(nèi)只有性腺中存在著正進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞 | |
D. | 在觀察一種植物組織時(shí),發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,可以判定這是植物花的一部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車間 |
B | 中心體 | 與細(xì)胞有絲分裂有關(guān) |
C | 溶酶體 | 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌 |
D | 核仁 | 在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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