1.萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活.實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1cm).
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液.取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按試管號(hào)順序排列.
試劑試管號(hào)
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水(mL)2.01.81.41.0XYZ
斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二:萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液.
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻.
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min.
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入2mL斐林試劑,60℃水浴加熱2min后,觀察顏色變化.
結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α-淀粉酶催化效率.
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中α-淀粉酶催化效率.
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是0.6、0.4、0 (單位mL);該步驟的作用是對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法2mL斐林試劑,60℃水浴加熱2min后.
(5)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟三進(jìn)行改變.

分析 分析表格:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則,1~4號(hào)中溶液總量為4ml,為了保證各試管中試劑量相等,表中X應(yīng)為0.6ml、Y應(yīng)為0.4ml、Z應(yīng)為0ml.實(shí)驗(yàn)的步驟三中,將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,這樣β-淀粉酶已經(jīng)失活,但α-淀粉酶較耐熱,仍具有生物活性,所以本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中α-淀粉酶催化效率.

解答 解:(1)已知萌發(fā)的禾谷類種子含有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15 min后失活.將裝有用萌發(fā)3天的小麥種子制備的淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min,β-淀粉酶已經(jīng)失活,據(jù)此可推知:本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中α-淀粉酶催化效率.
(2)實(shí)驗(yàn)試管中加入的溶液的量,屬于無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同.分析表中數(shù)據(jù)可知,各試管中加入的溶液的總量應(yīng)為4 mL,據(jù)此可推知,步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是0.6、0.4、0.分析步驟一可知,1~7試管中的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液的磚紅色,呈現(xiàn)出由淺至深的變化,其作用是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)的顏色進(jìn)行對(duì)照.
(3)淀粉溶液中可能含有少量的還原糖,因此實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
(4)淀粉酶催化淀粉水解為還原糖,還原糖可用斐林試劑檢測(cè),因此步驟五的實(shí)驗(yàn)操作是:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入2 mL斐林試劑,再將試管置于60℃水浴加熱2 min后,觀察顏色變化.
(5)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性,即測(cè)定β-淀粉酶的活性,需要根據(jù)α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,的特性排除α-淀粉酶的干擾,所以需在步驟三進(jìn)行改變.
故答案為:
(1)小麥種子中α-淀粉酶催化效率
(2)0.6、0.4、0    對(duì)照 
(3)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖
(4)2mL斐林試劑      60℃水浴加熱2min后      
(5)三

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響酶活性的因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)圖中的小鳥和蝗蟲是競(jìng)爭(zhēng)與捕食關(guān)系.
(3)如果蛇突然減少,蝗蟲數(shù)量將會(huì)減少.
(4)小鳥每增加1千克體重需消耗的綠色植物至少5千克.
(5)青蛙發(fā)情期中通過(guò)鳴叫吸引異性,傳遞的信息種類為物理信息.人類利用蛙的游泳方式,創(chuàng)造了蛙泳,體現(xiàn)了其具有實(shí)用意義的生物多樣性的直接價(jià)值價(jià)值.
(6)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),說(shuō)明該系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低(低、高).

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9.如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,B表示重組DNA(或基因表達(dá)載體).
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(4)若使用棉花的體細(xì)胞為受體細(xì)胞,⑤表示的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng).
(5)要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫出兩種常見(jiàn)的檢測(cè)手段:分子水平檢測(cè)和個(gè)體水平檢測(cè).

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16.群落演替速度的特點(diǎn)是(  )
A.演替速度越來(lái)越快
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6.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程中,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜發(fā)生膜電位的變化,變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.

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8.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,如圖表示植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.若將溫度提高到30℃的條件下,其他條件不變,理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)情況是( 。
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B.a點(diǎn)將下移,b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左移,d點(diǎn)下移
C.a點(diǎn)將上移,b點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將右移,d點(diǎn)上移
D.a點(diǎn)將下移,b點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將下移

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