A. | 赤霉素能夠促進(jìn)植株增高,所以給水稻和小麥幼苗噴施赤霉素能夠增產(chǎn) | |
B. | 赤霉素能夠使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,從而降低釀酒成本 | |
C. | 赤霉素能夠促進(jìn)種子萌發(fā),所以播種前用赤霉素處理可以提高種子萌發(fā)率 | |
D. | 赤霉素能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,在水果掛過(guò)后可以施用赤霉素提高水果產(chǎn)量. |
分析 赤霉素形成于未成熟的種子、幼根和幼芽,普遍存在于植物體內(nèi),具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高和促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
解答 解:A、噴施赤霉素只能促進(jìn)植株瘋長(zhǎng),不能促進(jìn)結(jié)實(shí),A錯(cuò)誤;
B、赤霉素可以解除休眠,促進(jìn)種子的萌發(fā),所以用適宜濃度的赤霉素處理大麥種子,無(wú)須發(fā)芽就產(chǎn)生人們需要的α淀粉酶,B正確;
C、赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用,播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā),C正確;
D、赤霉素具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值,要求考生識(shí)記五大類植物激素的生理功能,掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞核的體積不斷變小 | |
B. | 高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋現(xiàn)象 | |
C. | 細(xì)胞分化的過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會(huì)改變 | |
D. | 癌細(xì)胞代謝速度加快,染色質(zhì)收縮,染色加深 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 核糖體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇和磷脂同屬脂質(zhì),具有相同的化學(xué)組成 | |
B. | 經(jīng)測(cè)定,細(xì)胞中某化合物含硫,則一定是蛋白質(zhì) | |
C. | DNA存在氫鍵,RNA中不存在氫鍵 | |
D. | 人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨骼肌抽搐 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖甲是線粒體膜,b和d過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 , b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線______。
(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的___ ___,葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線____ __。
(3)若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述,正確的是( )
A.光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝
D.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不可以通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定的有( )
A.成熟植物細(xì)胞的死活
B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減
C.能進(jìn)行滲透吸水
D.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com