13．如圖1為ATP的分子結構圖，圖2為ATP與ADP相互轉化過程圖．下列有關敘述正確的是（　　）
A．圖1中的A為腺嘌呤，B為腺苷
B．圖1中的化學鍵①在圖2中很容易形成或斷裂
C．圖2中過程Ⅱ所需的能量都來自于細胞內有機物的氧化分解
D．圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶

分析 ATP的結構式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵．一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團、2個高能磷酸鍵．ATP的一個高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）．

解答 解：A、圖1中的A為腺苷，B為腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；
B、圖1中的化學鍵②在圖2中很容易形成或斷裂，B錯誤；
C、圖2中過程Ⅱ所需的能量可以來自于細胞內有機物的氧化分解，也可以來自于光反應，C錯誤；
D、ATP和ADP轉化過程中酶不同：酶Ⅰ是水解酶，酶Ⅱ是合成酶，D正確．
故選：D．

點評 本題結合ATP的結構圖和ATP與ADP相互轉化的關系式，考查ATP的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于容易題．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（　�。�
A．0.5A摩爾B．3A摩爾C．6A摩爾D．1 A摩爾

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答下列問題：

（1）圖A細胞處于質壁分離狀態(tài)．
（2）原生質層包括④⑤⑥幾部分（填標號），可以看做一層半透膜膜．圖中標號①處的液體是細胞液，②處的液體是外界溶液．
（3）若三個細胞的細胞液起始濃度相同，則圖中各細胞所處的外界溶液濃度從大到小依次是C＞A＞B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)如圖化合物的結構式分析回答：

（1）該化合物由4個氨基酸失去3個水形成．
（2）該圖中，①表示氨基，⑨表示羧基，氨基酸的結構通式可表示為．
（3）該化合物由4種氨基酸形成．
（4）此化合物準確命名為四肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．英國科學家利用基因工程技術培育出發(fā)綠光的斑馬魚．下列有關轉基因斑馬魚培育過程的說法正確的是（　�。�
A．可以用兩種限制酶同時處理目的基因、運載體
B．目的基因導人受體細胞時可運用顯微注射技術
C．基因工程成功的標志是斑馬魚能發(fā)出綠色熒光
D．轉基因斑馬魚培育需要運用胚胎移植等技術

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人類的禿頂基因位于常染色體上，男女相關表現(xiàn)及基因型如表所示．遺傳系譜圖為某家庭禿頂與紅綠色盲（相關基因為B、b）的遺傳情況．請分析并回答問題：
AAAaaa
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
（1）人類紅綠色盲是由X染色體上的隱性基因控制的遺傳�。�
（2）一對非禿頂夫婦所生男孩的表現(xiàn)型為非禿頂或禿頂．
（3）Ⅱ-3的基因型為AaXBXb，Ⅱ-4的基因型為．
（4）Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配，可產(chǎn)生8種基因型的后代，生出禿頂色盲女兒的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關于圖中①、②兩種分子的說法正確的是（　�。�
A．遺傳信息位于①上，反密碼子位于②上
B．②為tRNA，一種氨基酸只能由一種tRNA識別
C．②是以①的一條鏈為模板轉錄而來的
D．②中有的區(qū)域有堿基配對，有的區(qū)域沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．20世紀60年代后，醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉．如圖所示為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉分解作用的實驗結果．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．應先將各組試管中相應的淀粉溶液和淀粉酶溶液的pH分別調到設定數(shù)值再混合
B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C．pH為13的試管調到PH為7后淀粉含量基本不變
D．淀粉酶降低淀粉分解反應活化能的作用比酸更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為細胞中遺傳信息的傳遞和表達有關過程或物質結構示意圖．請分析回答：

（1）圖甲所示的生理過程為DNA復制，其模板是兩條母鏈；
（2）圖乙為基因的轉錄過程，過程所用的模板與圖甲所示過程的模板的不同之處是圖乙以DNA的一條鏈為模板，圖甲以DNA的兩條鏈為模板．
（3）圖丁所示的物質在圖丙中的作用是運載氨基酸．該物質在生物細胞中共有61種．
（4）基因中堿基對的排列順序代表遺傳信息，而遺傳密碼子在mRNA上．
（5）基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀或通過控制酶的合成來控制代謝過程進而間接控制生物性狀．

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