分析 分析題圖:圖示表示利用突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程,其中①是目的基因和質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下連接形成的重組質(zhì)粒;②表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;最后篩選獲得的轉(zhuǎn)基因擬南芥.
解答 解:(1)圖中①質(zhì)粒和目的基因連接形成的重組質(zhì)粒;構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先要用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子,以形成相同的黏性末端,其次還需要用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組質(zhì)粒.
(2)油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA,則末端序列變?yōu)椤?-AGCGCGACCAGACUCUAA--”.在擬南芥中,UGA是終止密碼子不編碼氨基酸,而在油菜中,UGA變?yōu)锳GA可編碼一個(gè)氨基酸,同時(shí)CUC還可編碼一個(gè)氨基酸,直到UAA終止密碼子不編碼氨基酸,所以Tn比t多編碼2個(gè)氨基酸.所有生物共用一套遺傳密碼子,因此油菜Tn基因能在油菜突變體中表達(dá).
(3)由圖可知重組質(zhì)粒含有抗生素Kan抗性基因,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),則說(shuō)明重組質(zhì)粒未導(dǎo)入.若③的種皮顏色為深褐色,則說(shuō)明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(4)PCR技術(shù)利用的是DNA復(fù)制的原理,DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn).根據(jù)題意可知,若共用了引物30個(gè),說(shuō)明每一種引物用了15個(gè),則2n-1=15,則n=4,即目的基因擴(kuò)增了4代.
故答案為:
(1)重組質(zhì)粒 限制酶和DNA連接酶 酶切后具有相同的粘性末端
(2)2 所有生物都共用一套密碼子
(3)重組質(zhì)粒未導(dǎo)入(目的基因末成功表達(dá)) 深褐色
(4)4
點(diǎn)評(píng) 本題借助流程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因工程的原理和技術(shù)等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能根據(jù)所給的終止密碼子解決問(wèn)題;識(shí)記基因工程的原理和操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)和含量大體相同 | |
B. | 生物體內(nèi)的化學(xué)元素歸根結(jié)底來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
C. | 生物體內(nèi)的碳元素是最基本的元素,含量總是最多的 | |
D. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以對(duì)人體來(lái)說(shuō)不需要補(bǔ)充 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處 | |
B. | 探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè) | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)時(shí),低倍鏡觀察應(yīng)選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰 | |
D. | 孟德?tīng)枌?duì)雜交實(shí)驗(yàn)的研究中選擇山柳菊失敗的主要原因是山柳菊沒(méi)有易于區(qū)分的相對(duì)性狀及花小難以進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都只含有C、H、O、N | |
B. | 糖類(lèi)和脂肪的組成元素都只有C、H、O | |
C. | 甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn) | |
D. | 微量元素的含量在生物體內(nèi)很少,所以其作用可以或缺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子的跨膜運(yùn)輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液 | |
B. | 越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降 | |
C. | 在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
D. | 人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中既有水的參與,也有水的產(chǎn)生 |
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