如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、O2和CO2以圖中d的方式通過(guò)細(xì)胞膜
B、圖中A、C都能運(yùn)動(dòng),而B(niǎo)一般不能運(yùn)動(dòng)
C、圖中e可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過(guò)程
D、被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有時(shí)也需要A的參與,H2O可以通過(guò)c進(jìn)入細(xì)胞
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白(膜外);a、e表示主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;c、d表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解:A、O2、CO2通過(guò)細(xì)胞膜的方式都是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,與圖不符,A錯(cuò)誤;
B、圖中A、B、C一般都能運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、圖中a表示主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、被動(dòng)運(yùn)輸包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散需要A載體蛋白的參與,H2O可以通過(guò)c(通道蛋白)進(jìn)入細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對(duì)細(xì)胞分裂發(fā)生影響的順序是(  )
A、先是赤霉素,然后是細(xì)胞分裂素,生長(zhǎng)素在細(xì)胞分裂晚期才起作用
B、先是細(xì)胞分裂素,然后是生長(zhǎng)素,赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用
C、先是生長(zhǎng)素,然后是細(xì)胞分裂素,赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用
D、先是赤霉素,然后是生長(zhǎng)素,細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂晚期才起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌有R型與S型,在一定條件下R型菌可轉(zhuǎn)化為S型菌.為研究肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì),科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如下表.
組別細(xì)菌類型實(shí)驗(yàn)處理:培養(yǎng)結(jié)果
R型菌S型菌
1R型菌/無(wú)
2/加入S型菌的DNA無(wú)無(wú)
3R型菌加入S型菌的DNA+蛋白酶
4R型菌加入S型菌的DNA+RNA酶
5R型菌加入S型菌的DNA+DNA酶無(wú)
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)發(fā)生轉(zhuǎn)化的是第
 
組,第3、4、5組實(shí)驗(yàn)的原理基于酶的
 
性.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)第1、2組為
 
,以排除一些無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,其中第
 
組實(shí)驗(yàn)可以排除R型菌突變?yōu)镾型菌的可能性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
;B代表
 
;D代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖,通過(guò)觀察我們可以判斷該生物( 。
A、一定能進(jìn)行光合作用
B、鞭毛的基部是線粒體分布較多的地方
C、一定是原核細(xì)胞
D、一定能進(jìn)行細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

符合“有甲的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞,植物細(xì)胞不一定有甲”,其中的甲可代表( 。
A、細(xì)胞壁B、高爾基體
C、葉綠體D、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物細(xì)胞中能產(chǎn)生多糖的場(chǎng)所是( 。
①肝臟     ②溶酶體     ③葉綠體    ④核糖體.
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂是細(xì)胞增殖的過(guò)程,生物一生中細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期是胚胎期和生長(zhǎng)發(fā)育期
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)、穩(wěn)定性變化、形成特定組織細(xì)胞的過(guò)程.胚胎時(shí)期細(xì)胞分化達(dá)到最大限度
C、在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,既有細(xì)胞的分裂又有細(xì)胞的分化
D、高度分化后的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)改變,因而具有全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“三鹿”奶粉對(duì)嬰幼兒的健康影響,除了其中的三聚氰胺能引起腎結(jié)石外,還因其缺乏蛋白質(zhì),可能還會(huì)造成嬰幼兒發(fā)育不良.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的作用,正確的是( 。
①催化與調(diào)節(jié)?②運(yùn)動(dòng)?③運(yùn)輸物質(zhì)  ④儲(chǔ)存遺傳信息  
⑤免疫       ⑥儲(chǔ)存能量  ⑦信息傳遞  ⑧構(gòu)成生物體的主要物質(zhì).
A、①②③④⑤⑥⑦⑧
B、①②③⑤⑦⑧
C、①②③⑤⑥⑦
D、②③⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案