【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。
回答下列問題:
(1)理論上,基因組文庫含有生物的全部基因;而cDNA文庫含有生物的______基因。
(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中 出所需的耐旱基因。
(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中,經(jīng)過
過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá),應(yīng)檢測此再生植株中該基因的 ,如果檢測結(jié)果呈陽性,再在田間試驗(yàn)中檢測植株的耐旱性是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時,則可推測該耐旱基因整合到了 (填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46.46.23 | B. | 46.23.23 | C. | 46.23.46 | D. | 23.46.23 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述,正確的是
A.調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標(biāo)記重捕法
B.調(diào)查均勻分布的某植物種群密度,樣方的多少對結(jié)果有影響
C.不同種群所示的生物不是同一物種
D.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某家族遺傳系譜圖,下列說法錯誤的是
A.該遺傳病遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B.Ⅲ8與Ⅲ9基因型相同的概率是2/3
C.Ⅲ8與Ⅲ10婚配生出患病女孩的概率是1/6
D.Ⅲ10的致病基因一定來自2號
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析,下列敘述中,正確的是
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細(xì)胞的核基因此時不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能自主復(fù)制 | B. | 有游離的磷酸基因 | ||
C. | 為單鏈DNA分子 | D. | 由DNA分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以高莖作母本,矮莖作父本 | |
B. | 以矮莖作母本,高莖作父本 | |
C. | 開花前對母本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以父本花粉 | |
D. | 開花前對父本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以母本花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙種群是鷹的天敵 | B. | 乙種群與鷹為共生關(guān)系 | ||
C. | 乙種群與鷹沒有關(guān)系 | D. | 乙種群能為鷹輸入能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都含有DNA | B. | 都含有許多種酶 | C. | 都含有RNA | D. | 都能夠合成ATP |
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