果蠅體細(xì)胞有8條染色體.問:
(1)初級(jí)精母細(xì)胞中有同源染色體
 
對(duì),次級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體
 
對(duì);
(2)若有26個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,理論上產(chǎn)生
 
個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,產(chǎn)生
 
個(gè)精子細(xì)胞,每個(gè)精子細(xì)胞內(nèi)染色體是
 
條;
(3)若每個(gè)精子都與卵細(xì)胞結(jié)合,需
 
個(gè)卵細(xì)胞,它們由
 
個(gè)卵原細(xì)胞分裂而產(chǎn)生,同時(shí)有
 
個(gè)極體退化,消失極體與卵細(xì)胞的主要區(qū)別是前者
 
少.
考點(diǎn):精子的形成過程,卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
精子的形成過程:1個(gè)精原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第二次分裂
4個(gè)精細(xì)胞
變形
4個(gè)精子.
卵細(xì)胞的形成過程:1個(gè)卵原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體
減數(shù)第二次分裂
1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.
解答: 解:(1)果蠅體細(xì)胞有8條染色體,同源染色體應(yīng)該是4對(duì),次級(jí)精母細(xì)胞是屬于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,同源染色體已經(jīng)分離,故為0條;
(2)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)分裂一次形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞再分裂一次形成四個(gè)精子細(xì)胞,故26個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞理論上產(chǎn)生26×2=52個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,26×4=104個(gè)精子細(xì)胞,精子細(xì)胞是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生,細(xì)胞中染色體減半故是4條.
(3)一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,所以需要卵細(xì)胞104個(gè).因?yàn)橐粋(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞、3個(gè)極體,所以104個(gè)卵細(xì)胞由104個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生,同時(shí)有312個(gè)極體產(chǎn)生,極體的細(xì)胞質(zhì)含量較少.
故答案為:
(1)4  0    
(2)52  104  4   
(3)104  104  312  細(xì)胞質(zhì)含量
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( 。
選項(xiàng)材料試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>顏色
A動(dòng)物細(xì)胞臺(tái)盼藍(lán)檢測(cè)細(xì)胞的死活死細(xì)胞被染成藍(lán)色,
活細(xì)胞不著色
B豆?jié){雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)紫色
C蓖麻種子蘇丹Ⅳ染液檢測(cè)脂肪紅色
D口腔上皮健那綠 染液觀察線粒體的
形態(tài)和分布
線粒體為深綠色,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為藍(lán)綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖的碳循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看1是
 
,2是
 

(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑③是
 
,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中,還可通過
 
進(jìn)入生物群落.碳主要以
 
 形式從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落.
(3)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著
 
流動(dòng),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、基因工程的原理是基因重組
B、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿直接定向的改變生物,培育出新品種
C、基因工程所涉及到的工具酶有限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒
D、一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在開花后第l0d,水稻種子的胚合成ATP的場(chǎng)所有
 

(2)水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是
 
,此時(shí)水稻呼吸速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是
 

(3)從開花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢(shì)是
 
;自由水含量的變化趨勢(shì)是
 
;脫落酸含量變化趨勢(shì)是
 

(4)水稻開花后一段時(shí)間,尤其是在10~20d稻田需要定期排水,作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、1個(gè)ATP分子含有三個(gè)高能磷酸鍵
C、劇烈運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降
D、小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

與腎小管功能相適應(yīng),其細(xì)胞內(nèi)數(shù)目較多的細(xì)胞器是( 。
A、中心體B、線粒體
C、高爾基體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:
(1)圖中2、3、6、7、9、10等結(jié)構(gòu)的膜共同組成了
 
;
(2)若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
;
(3)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào));
(4)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種二倍體昆蟲控制翅色的等位基因種類共有四種,分別為VA、VB、VE、v,其中VA、VB、VE為共顯性基因,則昆蟲的基因型種類和翅色性狀種類依次分別為( 。
A、4和4B、6和7
C、6和9D、10和7

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