4．菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B．幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間
C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，一旦感染雜菌則前功盡棄
D．接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

分析 在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料．植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向；先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，細(xì)胞既分裂也分化．消毒和滅菌：外植體可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌．

解答 進(jìn)而：A、分裝好的培養(yǎng)基連同其它器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，然后在室溫下自然冷卻后，存放于陰涼干燥潔凈處待用，A正確；
B、幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間，等幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到土壤，B正確；
C、用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，一旦感染雜菌則前功盡棄，C正確；
D、接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中，注意形態(tài)學(xué)上端朝上，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)基的配制，意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
物質(zhì)合成細(xì)胞作用
A載體蛋白各細(xì)胞協(xié)助蛋白質(zhì)等大分子的跨膜運(yùn)輸
B抗HIV抗體B細(xì)胞與T細(xì)胞內(nèi)的HIV結(jié)合，發(fā)揮免疫作用
CATP各細(xì)胞為絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)直接提供能量
DDNA連接酶增殖的細(xì)胞將互補(bǔ)的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石嘴山校級(jí)期中）下列敘述正確的是（ ）

A．單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的，多基因遺傳病是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的致病基因引起的

B．沒(méi)有致病基因也會(huì)患遺傳病

C．基因重組發(fā)生在受精作用的過(guò)程中

D．細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•濰坊二模）血友病和色盲的遺傳方式相同．一對(duì)夫婦中丈夫只患血友病，妻子只患色盲，他們生了一個(gè)同時(shí)患這兩種病的兒子，妻子再次懷孕后經(jīng)產(chǎn)前檢測(cè)是女兒．下列對(duì)此家庭的分析正確的是（ ）

A．這對(duì)夫妻均攜帶兩種致病基因

B．女兒不可能攜帶兩種致病基因

C．如果女兒也同時(shí)患兩種病，一定是她的母親發(fā)生了基因突變

D．女兒將來(lái)與正常男性結(jié)婚，生育孩子只患一種病的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•上海）如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙中都有同源染色體

B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙

D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中可以不添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素
C．外植體的消毒既要考慮效果，又要考慮植物的耐受能力
D．培育出的試管苗可以進(jìn)行光合作用，應(yīng)直接移栽到大田中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告第一次提出“美麗中國(guó)”的全新概念．北京等很多城市都注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理．如圖所示某人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這些植物構(gòu)成的垂直結(jié)構(gòu)，顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力．人工濕地中菌類等作為分解者的作用是將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物．
（2）輸入該氧化塘的能量（類型）有太陽(yáng)能和化學(xué)能．氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成生物群落．
（3）廢水流入?yún)捬醭厍靶杞?jīng)稀釋處理，目的是為了防止厭氧池中的微生物因失水過(guò)多而死亡．
（4）若該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如表．
種群甲乙丙丁戊
重金屬含量
（μg/kg鮮重）		0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外．假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是丙和�。�
（5）實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替，不能僅僅依靠人工濕地對(duì)污水的凈化，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)污染源的控制，理由是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用基因型為AaBb的普通水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的植株幼苗再用秋水仙素處理，最后得到的植株中純合子所占的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．0C．$\frac{1}{4}$D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．撕取紫色洋蔥的外表皮，先用一定濃度的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象．在該實(shí)驗(yàn)中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，蔗糖溶液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為（　�。�
A．甲＜乙，被動(dòng)運(yùn)輸B．甲＞乙，被動(dòng)運(yùn)輸C．甲＞乙，主動(dòng)運(yùn)輸D．甲=乙，主動(dòng)運(yùn)輸

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