科目:高中生物 來源: 題型:
A、有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù),提高生物多樣性的價值 |
B、能量流動損耗減少,不利于生態(tài)林業(yè)的發(fā)展 |
C、自動調(diào)節(jié)能力減弱,但有利于資源的可持續(xù)發(fā)展 |
D、破壞生態(tài)環(huán)境,違背可持續(xù)發(fā)展的理念,長期經(jīng)濟利益下滑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞吸水膨脹時,質(zhì)膜的厚度就會變小,說明質(zhì)膜具有選擇透過性 |
B、乙酰膽堿受體是一種通道蛋白,乙酰膽堿通過②方式進(jìn)入突觸后膜 |
C、神經(jīng)元由動作電位恢復(fù)到靜息電位的主要是由于K+通過圖中④過程運輸 |
D、質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧中神經(jīng)沖動可雙向傳導(dǎo) |
B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),一定引起突觸后膜興奮 |
C、突觸中神經(jīng)沖動的傳遞是單向的 |
D、突觸后膜上每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運動時血液中的尿素上升 |
B、干渴時尿量明顯增多 |
C、人組織細(xì)胞受損后,通過再生產(chǎn)生新的細(xì)胞 |
D、炎熱的夏天,人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個DNA分子上只有一個基因 |
B、基因中只有一條脫氧核苷酸鏈 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、每個基因只含有三個脫氧核苷酸 |
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