4.從某動(dòng)物產(chǎn)生的精子中提取出四個(gè),經(jīng)測(cè)定基因型分別為AB、Ab、aB、ab,若不考慮交叉互換與基因突變,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.這四個(gè)精子至少來(lái)自兩個(gè)精原細(xì)胞
B.這四個(gè)精子可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.AB、ab不可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.AB、Ab不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

分析 已知四個(gè)精子的基因型為AB、Ab,aB、ab,說(shuō)明該生物體含有基因A、a、B、b,即該生物的基因型為AaBb.減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有兩種基因型(不考慮交叉互換與基因突變).

解答 解:A、若不考慮交叉互換與基因突變,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成2種精子,題干中AB和ab可能來(lái)自于一個(gè)精原細(xì)胞,而Ab和aB可能來(lái)自另一個(gè)精原細(xì)胞,所以這四個(gè)精子至少來(lái)自兩個(gè)精原細(xì)胞,A正確;
B、若不考慮交叉互換與基因突變,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有兩種基因型,所以這四個(gè)精子不可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精子,所以AB、ab不可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,C正確;
D、若不考慮交叉互換與基因突變,則來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的兩種精子所含基因應(yīng)該完全不同,所以AB,Ab不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),特別是減數(shù)第一次分裂后期,明確一個(gè)精原細(xì)胞(初級(jí)精母細(xì)胞)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種精子,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲(chóng)種群,個(gè)體間隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和遷出,無(wú)突變,自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒(méi)有作用。種群1的A基因頻率為80%,a基因頻率為20%;種群2的A基因頻率為60%,a基因頻率為40%,假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等,地理隔離不再存在,兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群,則下一代中Aa的基因型頻率是

A.75% B.50%

C.42% D.21%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖中甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng),乙圖是甲圖中突觸結(jié)構(gòu)(填名稱)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(3)B完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(4)已知A釋放的某物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B神經(jīng)元持續(xù)興奮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加有毒物質(zhì)--三聚氰胺,因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮元素含量較高,而牛奶中蛋白質(zhì)的含量是通過(guò)雙縮脲測(cè)定蛋白氮的數(shù)值來(lái)估算的.這些檢查出的氮元素主要存在于( 。
A.-NH-CO-B.-NH2-C00H-C.NH-COD.NH2-COOH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在溫暖的冬天,植物可以通過(guò)蒸騰作用散失水分,由鮮活的植物細(xì)胞中失去的水是( 。
A.結(jié)合水B.自由水C.以自由水為主D.以結(jié)合水為主

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9.高等哺乳動(dòng)物的受精卵開(kāi)始細(xì)胞分裂后,經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.此圖是囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B.滋養(yǎng)層細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同于內(nèi)細(xì)胞團(tuán),但不是細(xì)胞分化的結(jié)果
C.滋養(yǎng)層將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)
D.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)經(jīng)過(guò)均等分割、胚胎移植等過(guò)程可獲得同卵雙胎

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15.如圖為生態(tài)系統(tǒng)基本功能,字母X最可能代表( 。
A.生物因素B.信息傳遞C.非生物因素D.共生關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為研究鐵皮石斛的光合特性,研究人員測(cè)定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如圖.

(1)在有光條件下,鐵皮石斛吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)中被固定的產(chǎn)物為三碳化合物.
(2)雖然黑暗條件下,鐵皮石斛通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生并釋放CO2,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終大于零,這不同于一般植物.
(3)科研人員進(jìn)一步測(cè)定了鐵皮石斛中酸性物質(zhì)的含量變化,結(jié)果發(fā)現(xiàn),酸性物質(zhì)在暗期上升,光期下降,推測(cè)CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái),在光期釋放出來(lái).但是在暗期,并不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物,原因是暗期沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP和[H].

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則( 。
A.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nB.羊同化的能量為64%n
C.由羊流向分解者的能量為16%nD.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

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