19.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)G基因可能與肥胖的產(chǎn)生有關(guān),某研究用高脂肪食物喂養(yǎng)G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,發(fā)現(xiàn)基因缺失小鼠的體重明顯大于正常小鼠,測量兩種小鼠的能量消耗,結(jié)果見圖,請據(jù)圖分析:
(1)G基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一是基因缺少小鼠的能量消耗減少.
(2)人們發(fā)現(xiàn)G基因在下丘腦中表達.G基因缺失會使下丘腦“食中樞”的興奮性增加,進而減少下丘腦細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素激素和促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,此變化通過垂體,將減弱甲狀腺和腎上腺皮質(zhì)兩種靶腺的活動,從而影響動物體內(nèi)的能量消耗.
(3)肥胖可能導(dǎo)致糖尿病,為了研究新藥T對糖尿病的療效,需要創(chuàng)建糖尿病動物模型.科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,如圖顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值.則圖中丁組能用于研究新藥T療效.
(4)分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達量(低密度脂蛋白受體存在于組織細胞表面,可與低密度脂蛋白結(jié)合,參血脂運輸).?dāng)?shù)據(jù)見下圖.圖中N表示正常大鼠、M表示無藥物處理的糖尿病大鼠、T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠.*表示與正常大鼠相比有顯著差異,#表示與糖尿病大鼠相比有顯著差異.利用圖中的數(shù)據(jù),針對新藥T調(diào)節(jié)糖尿病大鼠血糖和血脂的機制分別做出分析
①糖尿病大鼠服用新藥T后空腹血糖濃度和肝糖原含量分別發(fā)生降低、增加的變化,說明新藥T可以將葡萄糖(血糖)轉(zhuǎn)化為肝糖原方式調(diào)節(jié)血糖水平.
②糖尿病大鼠服用新藥T后總膽固醇含量和低密度脂蛋白受體的表達量分別發(fā)生降低
增加的變化,說明新藥T可通過增加低密度脂蛋白受體的量,進而與更多的低密度脂蛋白結(jié)合將其運入細胞方式降低血脂的含量.

分析 (1)實線表示正常鼠,虛線表示基因缺失鼠,在白天基因缺失的鼠的能量消耗少是導(dǎo)致肥胖的原因.能量消耗少的原因是由于缺乏相關(guān)的激素甲狀腺激素和腎上腺皮質(zhì)激素減少,這兩種激素的調(diào)節(jié)都是分級調(diào)節(jié),具體是下丘腦分泌的促(甲狀腺、腎上腺皮質(zhì))激素釋放激素和垂體分泌的促(甲狀腺、腎上腺皮質(zhì)),促進相關(guān)的腺體分泌相關(guān)的激素.
(2)從題干中提取有效的信息“需要創(chuàng)建糖尿病動物模型”然后選擇.研究新藥T調(diào)節(jié)糖尿病大鼠血糖和血脂的機制,需要將坐標(biāo)圖結(jié)合起來分析.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,在白天基因缺失小鼠能量消耗要比正常小鼠明顯減少,課推測脂肪分解少而得以積累,從而導(dǎo)致肥胖.
(2)因G基因在下丘腦中表達,G基因缺失會使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加,使下丘腦細胞分泌的相應(yīng)的促激素釋放激素減少,通過垂體,使甲狀腺和腎上腺的活動減弱,導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量減少,代謝減弱,從而使動物體內(nèi)消耗的能量.
(3)據(jù)圖分析,各組大鼠進食后血糖濃度的變化依次為:甲組先升后降最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值;乙組先降后升最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值;丙組圍繞基礎(chǔ)血糖值上下波動;丁組一直高于基礎(chǔ)血糖值.綜上分析,丁組為用藥物S創(chuàng)建的較為理想的糖尿病動物模型,能用于研究新藥T療效.
(4)據(jù)圖分析,T組大鼠空腹血糖濃度明顯低于M組大鼠,肝糖原含量明顯高于M組大鼠,即服用新藥T后使得糖尿病大鼠空腹血糖濃度降低和肝糖原含量增加,因此,新藥T可通過將葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖原的方式降低血糖水平.與此同時,T組大鼠總膽固醇含量低于M組大鼠,低密度脂蛋白受體的表達量高于M組大鼠,即新藥T致使糖尿病大鼠的總膽固醇含量降低和低密度脂蛋白受體的表達量增加,因此,新藥T通過增加組織細胞表面低密度脂蛋白受體的表達,進而與更多低密度脂蛋白結(jié)合,使其進入組織細胞內(nèi),從而降低血脂水平.
故答案為:(1)基因缺少小鼠的能量消耗減少
(2)促甲狀腺激素釋放激素      甲狀腺
(3)丁
(4)①降低,增加    將葡萄糖(血糖)轉(zhuǎn)化為肝糖原
②降低,增加     增加低密度脂蛋白受體的量,進而與更多的低密度脂蛋白結(jié)合將其運入細胞

點評 本題主要考查動物激素調(diào)節(jié),內(nèi)容包括反饋調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié),以坐標(biāo)圖形式考查學(xué)生獲取信息的能力和分析推理能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( 。
A.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
B.活細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物
C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
D.胰島B細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進展.最近,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,請回答下列問題.
(1)人的生長激素基因可以從人類cDNA文庫中獲取,建立該基因文庫時通常需要從人的垂體細胞中提取全部的mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄方法獲取cDNA,并將其導(dǎo)入受體菌群中儲存.
(2)人的生長激素基因進入小鼠細胞內(nèi),且能維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉(zhuǎn)化.常用方法是顯微注射.基本操作是:首先提純含有目的基因的基因表達載體.并將其轉(zhuǎn)入(鼠)受精卵細胞中.經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)后再移植到雌性動物的子宮或輸卵管中使其發(fā)育.
(3)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,可采用胚胎分割技術(shù),該技術(shù)的最后一道工序是胚胎移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.曼陀羅是一年生綠色植物,全株劇毒,但有較高的藥用價值.某二倍體曼陀羅(2N=24)寬葉(B)對窄葉(b)為顯性,長葉柄(E)對短葉柄(e)為顯性,兩對基因獨立遺傳.請據(jù)圖回答:
(1)如果讓甲植株連續(xù)自交,并逐代淘汰隱性個體類型,在F2代淘汰后的個體中,雜合子所占比例為$\frac{2}{5}$.
(2)欲獲得乙植株,除圖中方法外,還可采用低溫處理.若乙植株基因型為BBbb,其自交所得F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{18}$,該過程不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律.
(3)現(xiàn)出現(xiàn)一種三體曼陀羅,其第五號染色體有三條.減數(shù)第一次分裂后期,有2條同源染色體正常分離,剩下的那條則隨機移向任意一極,設(shè)三體曼陀羅的基因型為BBEEe,則花粉的基因型及其比例為BE:Be:BEE:BEe=2:1:1:2;莖尖生長點細胞連續(xù)分裂2次所得子細胞的基因型為BBEEe.
(4)在純合寬葉長葉柄植株的自交后代中發(fā)現(xiàn)一株基因突變后的寬葉超長葉柄(簡寫為寬超長)植株(丙),讓丙與純合窄葉短葉柄(簡寫為窄短)植株(。╇s交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
丙×丁寬超長:寬長=1:1F1寬葉超長葉柄植株自交:
寬超長:寬短:窄超長:窄短=9:3:3:1
F1寬葉長葉柄植株自交:
寬長:寬短:窄長:窄短=9:3:3:1
請根據(jù)推測的基因突變的類型,寫出用F1的寬葉超長葉柄植株與純合窄葉長葉柄植株雜交后,其后代的表現(xiàn)型及比例寬超長:寬長:窄超長:窄長=1:1:1:1.

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14.下列關(guān)于生物體內(nèi)水的描述,錯誤的是(  )
A.幼小的生物體內(nèi)自由水與結(jié)水的比值越大時,代謝越活躍
B.自由水是良好的溶劑,也為細胞內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)提供液體環(huán)境
C.結(jié)合水是組成細胞結(jié)構(gòu)的一部分,約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%
D.心肌堅韌、血液液態(tài),但含水量相差無幾,原因是心肌細胞內(nèi)結(jié)合水比自由水多

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4.甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下細胞呼吸放出的熱量多少.
材料用具:500mL保溫桶、溫度計、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗步驟:取A、B兩套裝置按下表的設(shè)計進行實驗.則X是不加入石蠟油;Y是加入10 g活性酵母菌
裝置步驟一步驟二步驟三
A加入200mL的煮沸后冷卻葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X不加入石蠟油
B加入200mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液Y加入10 g活性酵母菌入石蠟鋪滿液面
(2)乙利用圖Ⅱ裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同.
(3)檢測酵母菌細胞呼吸是否產(chǎn)生CO2時,除可用澄清的石灰水以外,還可用溴麝香草酚藍水溶液檢測,CO2可使此溶液產(chǎn)生的顏色變化是由藍變綠再變黃.

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11.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
B.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
C.血漿蛋白合成
D.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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8.圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有④線粒體、⑤葉綠體 (填序號).
(2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有① (填序號),合成后通過囊泡(寫名稱)運輸?shù)舰?nbsp;(填序號)中進一步加工.
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔 轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有選擇 性.
(4)若合成的蛋白質(zhì)為與呼吸作用有關(guān)的酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運到④(填序號)發(fā)揮作用.
(5)若該細胞為動物細胞,則該圖不正確的地方主要有:應(yīng)當(dāng)沒有葉綠體,而有中心體.

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8.科學(xué)家在一池塘里將兩種魚分別單獨和混合飼養(yǎng),一段時間后,檢測出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如下表.據(jù)此分析,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
飼養(yǎng)方式植叢中的動物底棲動物浮游動物其他
魚種1單養(yǎng)0.420.120.010.45
混養(yǎng)0.050.350.050.55
魚種2單養(yǎng)0.430.230.010.33
混養(yǎng)0.400.120.040.44
A.混養(yǎng)時兩種魚多出沒在池底
B.單養(yǎng)時兩種魚多出沒在植叢中
C.兩種魚之間可能有競爭關(guān)系
D.混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用

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同步練習(xí)冊答案