13．關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述，錯誤的是（　　）
A．群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長期自然選擇的結(jié)果
B．影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
C．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用，緩解種間競爭
D．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

分析 群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果，既有利于充分利用資源，又有利于緩解種間競爭，導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是光照．

解答 解：A、群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長期自然選擇的結(jié)果，A正確；
B、影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是光照，B錯誤；
C、群落的分層現(xiàn)象有利于充分利用光照和食物等資源，緩解種間競爭，C正確；
D、由于人類活動的影響，往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了影響群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素，試題較簡單，要求學(xué)生識記即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．5-溴尿嘧啶有酮式和烯醇式兩種異構(gòu)體，5-溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的類似物，5-溴尿嘧啶烯醇式則能與鳥嘌呤配對．A-T堿基對復(fù)制時加入了酮式5-溴尿嘧啶，復(fù)制第二輪酮式5-溴尿嘧啶異構(gòu)為烯醇式．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中發(fā)生類似的堿基對種類改變，屬于基因重組
B．細(xì)胞中發(fā)生此改變，可能導(dǎo)致翻譯的多肽鏈變短
C．第二輪復(fù)制時，A-T堿基對突變?yōu)镚-C堿基對
D．堿基對種類發(fā)生改變，此變異對生物體是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁（　�。�
A．強(qiáng)酸或強(qiáng)堿B．纖維素酶C．纖維素D．蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用同種蛋白酶處理甲、乙兩種酶，兩種酶的活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲酶能夠抗蛋白酶的降解
B．甲酶已失去活性
C．乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．醫(yī)生給病人輸液時，常把藥劑溶解于生理鹽水（0.9%的NaCl溶液）中，而不是溶解于蒸餾水中．這是因為（　　）
A．蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)
B．無機(jī)鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的
C．蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情
D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞過度吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換，據(jù)圖回答下列問題：

（1）觀察上面圖，人體內(nèi)環(huán)境是指圖中的[③]組織液、[②]血漿、[①]淋巴等部分．
（2）上面左圖表示的物質(zhì)流動關(guān)系正確的是C．
（3）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③（填標(biāo)號），這兩種液體在成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的蛋白質(zhì)．
（4）組織水腫是因為圖中③過多引起的，產(chǎn)生水腫的原因是圖中③的滲透壓高于②的滲透壓（填標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是（　�。�
A．至少有一對等位基因B．自交后代發(fā)生性狀分離
C．自交后代仍是雜合子D．能產(chǎn)生多種類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是

A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B．生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進(jìn)根生長的效果相同

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