2．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

分析 1、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境因素．
2、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維�。�

解答 解：A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，所以基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的，A正確；
B、由于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀，所以基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，B正確；
C、生物體的性狀由基因和環(huán)境共同決定，C錯(cuò)誤；
D、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因與蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系，掌握基因控制性狀的途徑，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．黑暗條件下，①增大、④減小B．光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大
C．光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變D．光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B．影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
C．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用，緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
D．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B．細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同
C．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
D．細(xì)胞膜上的大部分蛋白質(zhì)是不能運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”②孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法　②假說-演繹法�、垲惐韧评矸�
B．①假說-演繹法  ②類比推理法  ③類比推理法
C．①假說-演繹法  ②類比推理法  ③假說-演繹法
D．①類比推理法  ②假說一演繹法  ③假說一演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物學(xué)原理或方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜B．薩克斯實(shí)驗(yàn)在黑暗中處理植物的目的是消耗掉植物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法D．分離細(xì)胞器常用的方法是分離提純

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)是人類干擾較少的生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類稀少．生產(chǎn)者主要是地衣，但也有矮小的灌木、多年生禾草、苔蘚等，消費(fèi)者有旅鼠、馴鹿、北極狼等．下圖表示部分物種間的關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）馴鹿與旅鼠的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．相對(duì)于熱帶雨林，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差的原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（2）調(diào)查馴鹿和北極狼的種群密度可采用標(biāo)志重捕法．
（3）北極狼能夠依據(jù)馴鹿留下的氣味去獵捕后者，馴鹿同樣也能夠依據(jù)北極狼的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）馴鹿與北極狼雖為捕食關(guān)系，但二者卻能夠長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化．
（5）北極狼同化的能量中僅有部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，其余在呼吸作用中最終以熱的形式散失．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長(zhǎng)型，后是穩(wěn)定型，最后變成衰退型

B．種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同

C．本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照

D．每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成

A．血紅蛋白

B．性激素

C．抗體

D．呼吸酶

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