13．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．不同的細(xì)胞大小差別很大
B．所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的
C．一切生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
D．細(xì)胞的表面積與體積之比較大，有利于完成各種生命活動(dòng)

分析 1、不同生物的細(xì)胞大小不同，細(xì)胞分化造成同一生物的細(xì)胞種類多樣．
2、細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降�，所以�?xì)胞體積越小，其表面積與體積的比例越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁�，就越有利于完成各�?xiàng)生命活動(dòng)．

解答 解：A、不同生物的細(xì)胞大小不同，A正確；
B、新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生，B正確；
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞表面積與體積之比越大，越有利于細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的完成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．果蠅（2n=8）的精原細(xì)胞增殖以及精細(xì)胞形成過程如圖．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列有關(guān)判斷正確的是（　　）
A．I中染色體組數(shù)為4，細(xì)胞核中染色體：DNA分子數(shù)=1：1
B．II中可能發(fā)生因交叉互換而引起的基因重組
C．III中同源染色體有4對(duì)，染色體數(shù)為8條
D．此分裂過程產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成為AB、Ab、ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)粒被用作載體的理由不包括（　�。�
A．能復(fù)制B．具有標(biāo)記基因
C．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)D．是環(huán)狀DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞代謝的說法，正確的是（　�。�
A．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而無機(jī)催化劑不能
B．有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
C．在人體激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中的ATP含量會(huì)顯著下降
D．有氧呼吸的第二階段需要消耗水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列用于調(diào)查方法的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．樣方法可以用于調(diào)查四面山小鼠的種群密度
B．樣方法可以用于調(diào)查棉蚜蟲的種群密度
C．樣方法可以用于調(diào)查四面山植物類群的豐富度
D．樣方法可以用來調(diào)查巖石表面貝類的豐富度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．農(nóng)田被棄耕后，在自然狀態(tài)下，群落演替的類型和起點(diǎn)分別是（　�。�
A．次生演替、從一年生草本植物開始B．初生演替、從一年生草本植物開始
C．次生演替、從多年生草本植物開始D．初生演替、從多年生草本植物開始

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．沙漠中的動(dòng)物經(jīng)常會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間找不到水源而饑渴，此時(shí)機(jī)體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（　　）
A．血漿滲透壓降低
B．抗利尿激素分泌增加
C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B．葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余留在酒精中
C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，A為大氣中的CO2．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，B屬于生產(chǎn)者，E屬于分解者．
（2）寫出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈（用字母和箭頭表示）B→C→D，若生產(chǎn)者有200kg，位于圖中食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物至少可增重2kg．
（3）C→D過程中碳的流動(dòng)形式是有機(jī)物，D產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體（填寫細(xì)胞器名稱）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案