3．下列關(guān)于遺傳病的說法正確的是（　�。�
A．一個(gè)家族幾代人都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病
B．白化病、唇腭裂均屬于單基因遺傳病
C．先天性疾病一定都是遺傳病
D．21-三體綜合征屬于染色體異常遺傳病

分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳�。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡　⑸ぃ�、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂�。�；
（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿��；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．

解答 解：A、一個(gè)家族幾代人都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病，也可能是環(huán)境因素引起的疾病，A錯(cuò)誤；
B、白化病屬于單基因遺傳病，但唇腭裂屬于多基因遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、先天性疾病不一定是遺傳病，C錯(cuò)誤；
D、21-三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型、特點(diǎn)及實(shí)例，明確人類遺傳病≠先天性、遺傳病≠家族性，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況，據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是（　　）
A．圖中黑色方框表示表達(dá)的基因
B．圖中白色方框表示“沉默”的基因
C．圖解可說明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．圖中的3種細(xì)胞的基因組成具有特異性差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．太湖水質(zhì)污染給當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)、生活帶來嚴(yán)重困擾，為高效實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)魚抑藻”這一目標(biāo)，科研部門作了多項(xiàng)相關(guān)研究．請(qǐng)就提供的科研資料分析并回答問題：
（1）圖1為水體富營養(yǎng)化程度對(duì)藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果，以便為養(yǎng)魚戶提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)．魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物，是魚的優(yōu)良餌料，微囊藻屬于藍(lán)藻，其產(chǎn)生的毒素污染水體．

①對(duì)如何養(yǎng)好魚，民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法，由圖分析可知，當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于中營養(yǎng)化時(shí)，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />②綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油，這一研究成果表明，生物多樣性具有直接價(jià)值．
③將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍，采用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布如圖2（圖示25個(gè)中格），則培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是8×107個(gè)/mL．
（2）研究表明，傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草→草食性魚這一條食物鏈，放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降，最終會(huì)導(dǎo)致草型湖泊變?yōu)樵逍秃�，這個(gè)過程屬于群落的次生演替．為了使太湖漁業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)根據(jù)生態(tài)工程的物種多樣性原理，增加湖泊中的生物種類，調(diào)整食物鏈（網(wǎng)）結(jié)構(gòu)．
（3）科研人員針對(duì)太湖底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢(shì)種橢圓蘿卜螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究，結(jié)果如下表．
動(dòng)物名稱能量/（kJ•m-2•a-1）
攝入食物中所含的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量
橢圓蘿卜螺51615231270
①橢圓蘿卜螺同化的能量為246 （kJ•m-2•a-1）．
實(shí)驗(yàn)處理AB
①預(yù)處理的湖水++
②經(jīng)48h饑餓的橢圓蘿卜螺5只++
③水生植物（食物）+-
②橢圓蘿卜螺呼吸作用散失的能量中包含了機(jī)體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失．科研人員在測(cè)定這部分能量時(shí)，首先將實(shí)驗(yàn)螺在一定的溫度下進(jìn)行48h的饑餓處理，然后取相同的棕色瓶分別標(biāo)號(hào)，進(jìn)行如下處理，密閉后置于光下．（“+”代表放入，“-”表示不放入）
為了排除水生植物對(duì)水中溶解氧的影響，需另設(shè)置一組對(duì)照，對(duì)照組的處理應(yīng)包括①③ （選填表中實(shí)驗(yàn)處理的標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)3h，待A瓶中的螺飽食后再測(cè)定各瓶溶氧量，可得橢圓蘿卜螺在飽食和饑餓狀態(tài)下的代謝率．然后科研人員除去A瓶中的水生植物，給A、B瓶更換預(yù)處理湖水，每隔3h測(cè)定一次溶氧量并計(jì)算代謝率，直到A、B兩瓶橢圓蘿卜螺的代謝率幾乎相等時(shí)終止．通過計(jì)算得出機(jī)體在攝食、消化、吸收等過程中所散失的能量值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)方法的敘述，不正確的是（　�。�
A．為研究光合色素的種類和含量，可觀察色素分離后濾紙條上色素帶的顏色和寬度
B．為探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可使用斐林試劑檢測(cè)淀粉水解后生成的還原性糖
C．為比較酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生CO2的多少，可比較澄清石灰水的混濁程度
D．為探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度，可比較各組插條基部生根的平均數(shù)或平均根長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為某種動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖象，下列說法中正確的是（　　）
A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①和②
C．①和④所示細(xì)胞不可能來自同一種動(dòng)物
D．在該動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異，造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（　�。�
A．島上的生物沒有進(jìn)化B．變異的方向不同
C．自然選擇的方向不同D．它們的祖先不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．無尾貓是一種觀賞貓．貓的無尾和有尾由一對(duì)等位基因（A、a）控制．為了選育純種無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)有尾貓，且無尾貓與有尾貓的比例為2：1．由此推斷：
（1）貓的有尾和無尾是一對(duì)相對(duì)性狀，其中無尾（有尾，無尾）是顯性性狀，控制此性狀的基因的傳遞符合遺傳規(guī)律中的（基因）分離定律．無尾貓自交，后代總會(huì)出現(xiàn)既有無尾貓又有有尾貓的現(xiàn)象稱作性狀分離．
（2）無尾貓的基因型為Aa，有尾貓的基因型為aa；無尾貓自交，后代無尾貓與有尾貓的比例為2：1，推測(cè)其原因是AA個(gè)體無法存活．
（3）讓無尾貓與有尾貓雜交，后代出現(xiàn)無尾貓的比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，而體液調(diào)節(jié)是通過體液運(yùn)輸
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、持續(xù)時(shí)間短暫，而體液調(diào)節(jié)作用范圍比較廣泛，因?yàn)榧に乜勺饔糜诟鞣N組織細(xì)胞
D．激素與靶細(xì)胞受體作用后會(huì)失活，因此體內(nèi)要源源不斷地產(chǎn)生激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)于“H20→02”和“02→H20”這兩個(gè)過程的分析不正確是（　　）
A．前者可表示為光合作用的光反應(yīng)階段
B．前者產(chǎn)生的a中氡全部來自H20中的氧
C．后者可表示為有氧呼吸第二階段
D．后者02中氧全部形成了H20中的氧

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