分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ④目的基因的檢測與鑒定.
2、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時需要相同的限制酶切割運(yùn)載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體.
3、將目的基因?qū)朐思?xì)胞,常用CaCl2處理以增加細(xì)胞壁的通透性,變成感受態(tài)細(xì)胞,能吸收周圍的DNA分子.
解答 解:(1)圖中①過程叫表示基因工程的第一步:提取目的基因.
(2)圖中③物質(zhì)是來自于大腸桿菌的質(zhì)粒,其化學(xué)本質(zhì)是雙鏈環(huán)狀DNA,它作為運(yùn)載體,必須具備的特點(diǎn)是其有一個或多個限制酶切割位點(diǎn) 在細(xì)胞中能夠自我復(fù)制;有特殊的標(biāo)記基因.
(3)用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,以產(chǎn)生相同的粘性末端,便于連接.
(4)圖中人的體細(xì)胞提供了目的基因,受體細(xì)胞是b,重組DNA分子是④,將③和②連接形成④的過程中需要DNA連接酶.
(5)由于人和大腸桿菌它們共用一套遺傳密碼,所以人的胰島素基因在大腸桿菌可以表達(dá).
故答案為:
(1)提取目的基因
(2)雙鏈環(huán)狀DNA 其有一個或多個限制酶切割位點(diǎn) 在細(xì)胞中能夠自我復(fù)制;有特殊的標(biāo)記基因
(3)產(chǎn)生相同的粘性末端
(4)人的體細(xì)胞 b ④DNA連接酶
(5)它們共用一套遺傳密碼
點(diǎn)評 本題結(jié)合利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的操作過程示意圖,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟,在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用 | |
B. | 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 | |
C. | 從植物葉片組織塊到種苗形成的過程,說明植物葉片細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子因難或發(fā)芽率低等問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 葉綠素a (mg/cm2) | 葉綠素b (mg/cm2) | 光飽和時凈 光合速率 (mmolCO2/m2•s) | 光補(bǔ)償點(diǎn) (umol光子/m2•s) | 光飽和點(diǎn) (umol光子/m2•s) |
甲 | 正常光照 正常供水 | 0.018 | 0.004 | 0.019 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照 正常供水 | 0.017 | 0.004 | 0.007 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照 減少供水 | 0.025 | 0.007 | 0.009 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫自氨基和羧基 | |
C. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同 | |
D. | 生物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中磷酸的數(shù)量包涵了其所攜帶的遺傳信息 | |
B. | DNA分子兩條鏈的堿基之間通過氫鍵相連 | |
C. | 不同DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值不同 | |
D. | 每個含氮堿基均連接一個磷酸和一個脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
B. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 | |
C. | 消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤滑作用 | |
D. | 能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉圓片y比葉圓片x重 | |
B. | (y-x)g可代表從上午10時到下午4時光合作用中有機(jī)物的凈增加量 | |
C. | 在下午4時至晚上10時這段時間內(nèi),呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為(y-z)g | |
D. | 假使全天溫度保持不變,則從上午10時到下午4時,一個葉圓片制造的有機(jī)物為(y-x)g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是某些重要復(fù)雜化合物的成分 | B. | 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 | ||
C. | 能維持生物體的生命活動 | D. | 能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
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