9.如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根的生長的效應是抑制.
(2)A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是抑制、促進、促進.
(3)B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是無影響.
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是莖、芽、根.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.

解答 解:(1)由圖可知,促進植物根、莖的最適宜濃度依次為10-10mol/L、10-4mol/L,10-4mol/L對根來講是抑制作用.
(2)根據(jù)圖形分析可知,A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是抑制、促進、促進.
(3)B點位于X軸上,對莖的生長效應應為無影響即既不促進生長,也不抑制生長.
(4)最適宜的生長素濃度越小,說明其對生長素的敏感程度越大,因此,根、芽、莖對生長素的敏感程度為根>芽>莖.
故答案為:
(1)10-4  抑制
(2)抑制、促進、促進
(3)無影響
(4)莖、芽、根

點評 本題結合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點考查考生分析曲線圖,提取信息,并結合所學的有關生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認為曲線下降就代表抑制作用.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示骨骼肌細胞的膜蛋白及其功能的關系;乙圖表示四類細胞的亞顯微結構模式圖,①~⑥表示細胞的各結構。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲圖體現(xiàn)了細胞膜的物質(zhì)運輸和________的功能。

(2)從結構上看,乙圖Ⅰ~Ⅳ中________沒有以核膜為界限的細胞核,有且只有一種細胞器,就是________。

(3)乙圖中結構③是________,因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁,所以確定Ⅳ是____________細胞。

(4)Ⅱ細胞因為具有________(填序號),所以能夠通過滲透作用吸水和失水,當將Ⅱ細胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時,細胞將會發(fā)生________現(xiàn)象。

(5)圖中的________可代表人體的胰島B細胞,則該細胞分泌胰島素依賴細胞膜的________(結構特性)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞,以下說法正確的是( )

①甲產(chǎn)生的是次級精母細胞 ②乙產(chǎn)生的是精子細胞或極體

③乙產(chǎn)生的是體細胞 ④丙產(chǎn)生的是體細胞

A.①② B.①④ C.①③ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結構層次( 。
①一個醋酸菌    ②一個湖泊中的全部對蝦    ③一個生態(tài)瓶中的全部生物       ④一片樹林.
A.細胞  種群  生態(tài)系統(tǒng)  群落B.細胞  群落  生態(tài)系統(tǒng)  種群
C.個體  種群  群落   生態(tài)系統(tǒng)D.個體  群落  種群  生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.如圖分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖,根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是( 。
A.①③都能進行光合作用,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性
B.不同生物細胞的大小、形態(tài)、結構是多種多樣的,體現(xiàn)了細胞的多樣性
C.四種細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,都有多種細胞器,體現(xiàn)了真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性
D.①②都有細胞核,體現(xiàn)了真核細胞的統(tǒng)一性,③④都沒有細胞核,只有擬核,也體現(xiàn)了原核細胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A表示氨基,D 表示羧基.
(2)該化合物是由3 個氨基酸分子失去2 個分子的水而形成的,這種反應叫做脫水縮合.在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了36.該化合物稱為三肽.
(3)圖中表示 R 基團的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.
(4)圖中有2 個肽鍵,有1 個氨基和2 個羧基,肽鍵可表示為:-CO-NH-.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.細胞核的功能和結構是什么?細胞核是生命活動的控制中心,主要包括核膜、核孔、染色質(zhì)和核仁四部分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖A為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖B為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”實驗看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細胞.請回答:

(1)一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖B中的原生質(zhì)層相當于圖A中的2(半透膜),細胞液相當于圖A中的a溶液,4處的物質(zhì)為0.3g/ml蔗糖溶液,這種物質(zhì)能到達4處是因為細胞壁是全透性的.
(2)若要探究溶液濃度對滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,如果a>b>c則一段時間后裝置1裝置2的液面高度大小關系:裝置1>裝置2.

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19.下列各項中屬于體液免疫的是( 。
A.效應T細胞促使癌細胞發(fā)生細胞凋亡
B.呼吸道黏膜分泌黏液黏附病原體
C.登革熱病毒刺激人體產(chǎn)生抗體
D.淋巴結內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體的流感病毒

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